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把3M的铁丝平均截成5段,每段占全长的
1
5
1
5
,每段长
0.6米
0.6米

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3
4
×5的意义是
5个
3
4
相加的和是多少
5个
3
4
相加的和是多少
;   
2
5
的意义是
表示5的
2
5
是多少
表示5的
2
5
是多少

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把一个股子随意上抛,对落地后的情况做出判断
(1)每个点数朝上的可能性是多少?
(2)点数是2 的倍数的可能性是多少?点数是3的倍数的可能性是多少?
(3)偶数点朝上的可能性是多少?奇数点朝上的可能性是多少?

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甲、乙两人用1--12张共12张数字卡片做翻牌游戏.甲翻数字卡片,乙猜.如果乙猜对,乙获胜,如果乙猜错,甲获胜.
(1)你认为这个游戏对甲、乙双方公平吗?
(2)乙一定会赢吗?
(3)如果你是乙,以下种猜数的方法,你会选择哪一种?请说明理由.
①是2的倍数        ②是3的倍数        ③是5的倍数        ④大于7的数.

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1、2、3、5、6、7、8、9、10
(1)摸到9的可能性是
1
9
1
9

(2)摸到单数的可能性是
5
9
5
9

(3)摸到比5大的数的可能性是
5
9
5
9

(4)摸到偶数的可能性是
4
9
4
9

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某地的天气预报中说:“明天的降水率是80%.”根据这个预报,判断下面的说法是否正确.(正确的“√”,错误的“×”)
(1)明天一定下雨
×
×
      
(2)明天下雨的可能性很小
×
×

(3)明天不可能下雨
×
×
    
(4)明天下雨的可能性很大

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六年级三班有女生24人,男生26人,从中任意选一名当班长,选中女生的可能性是
12
25
12
25

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盒子里有2个白球,3个红球,4个黑球,从中任意摸一个球,正好摸到红球的可能性是
1
3
1
3

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桌子上摆着1--7共7张数字卡片,摸到偶数的可能性是
3
7
3
7
,摸到奇数的可能性是
4
7
4
7

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小华统计了全班同学的鞋号,并将数据记录在下表中.
鞋号 19 20 21 22 23 24 25
人数 3 5 4 8 9 2 3
(1)从这个班中任选一位同学,他的鞋号为21号或22号的可能性比
1
2

(2)鞋号大于21号的可能性是
11
17
11
17

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同步练习册答案