【拓展应用】(4)请举例说明中和反应在生产生活中的应用___________________________。

A.酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸
B.碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性
C.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
D.碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐

A．复分解反应一定属于中和反应
B．含有氧元素的化合物一定是氧化物
C．汽油去油污是因为汽油有乳化作用
D．分离液态空气制氧气是利用液氧和液氮的沸点不同

(1)小冉同学观察到的现象________________，该反应的化学方程式为________________；
(2)小海同学实验后发现试管内溶液为无色，认为氢氧化钠和盐酸恰好完全反应，你认为他的观点是否正确_________(填“是”或“否”)，你的理由是：___________________；
(3)实验结束后，两名同学将反应后的剩余物同时倒入废液缸中，发现有气泡产生，废液仍然为无色。请你和两名同学一起对废液缸中废液的组成进行探究。
【提出问豫】废液中的溶质除指示剂外，还有什么?
【进行猜想】①两位同学一致认为溶质为CaCl₂和NaCl；②你认为溶质的组成还可能为________。
【实验验证】向废液中加入_________，出现______________现象。
【实验结论】说明猜想_______(填①或②)正确。
【实验反思】为减少废液对环境的污染，可采取的方法是_______________。
【拓展延伸】通过酚酞溶液由红色变无色，说明NaOH已与盐酸完全反应，你认为还可以向反应后的溶液中加入__________(不使用紫色石蕊试液和pH试纸)来证明NaOH确已完全反应。

A．用稀硫酸代替盐酸
B．放弃对中和反应的实验探究
C．用氢氧化钾代替氢氧化钠
D．实验前向氢氧化钠溶液中滴加2滴酚酞试液

A、施加熟石灰可以改良酸性土壤
B、用氢氧化钠溶液清除餐具上的油污
C、用活性炭可除去冰箱异味
D、被雨淋湿的自行车应立即擦干以防生锈

A.分子可以构成物质--物质一定由分子构成
B.溶液具有均一性和稳定性--具有均一性、稳定性的液体一定是溶液
C.含碳元素的物质燃烧会生成二氧化碳--燃烧能生成二氧化碳的物质一定含有碳元素
D.酸碱中和反应能生成盐和水--生成盐和水的反应一定是中和反应

A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
B．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
C．单质中只含一种元素，所以一种元素只能形成一种单质
D．在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸中的氢，所以铅能和盐酸反应

A.两种物质完全反应后生成了盐和水，可证明该反应一定是中和反应
B.某物质在氧气中完全燃烧，生成了氧化物，可证明该物质一定是单质
C.把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭，可证明该气体一定是二氧化碳
D.海水晒盐就是利用阳光和风力使水分蒸发得到粗盐

（1）M是________，该反应的化学方程式___________________。
（2）反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，请同学们不测定溶液的pH值，用其它方法对三种溶液进行探究。
小明和小红分别取其中一种溶液进行实验：
小明向所取溶液中加入_________溶液，观察到有蓝色沉淀生成。结论：是a处溶液。
小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液，观察到_______________。结论：是b处或c处溶液。
为进一步确定该溶液成分，小红又设计并完成如下实验：

剩余一种为b处溶液。
通过实验，同学们知道了酸碱反应过程中pH的变化和用不同方法确定溶液成分。