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科目: 来源: 题型:解答题

工业生产、人类生活与化学有着密切的关系,请你用C、H、O、Na、Cl、Ca六种元素中的一种或几种(可重复使用)写出符合下列要求的物质的化学式:
(1)一种盐,它的水溶液显碱性________;
(2)存在于人体胃液中,可帮助消化的物质________;
(3)用于调味和腌渍蔬菜、鱼、肉等食物的盐________;
(4)中和胃酸过多的胃药的成分________.

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科目: 来源: 题型:多选题

下列关于二氧化锰作催化剂的说法中,正确的是           


  1. A.
    二氧化锰可以使过氧化氢很快分解产生氧气
  2. B.
    不加二氧化锰,过氧化氢就不能分解
  3. C.
    加入二氧化锰可以使过氧化氢分解出更多的氧气
  4. D.
    二氧化锰在过氧化氢分解前后,其质量和化学性质都不变

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科目: 来源: 题型:单选题

氢气做一般燃料,有很大的发展展前途,其突出优点是资源丰富,燃烧时发热量高,燃烧产物只有水,对环境污染少,但以水为原料制取大量的氢气是急需解决的难题.最理想的制取氢气途径是


  1. A.
    利用电解水的方法制取氢气
  2. B.
    使水和赤热的铁反应生成氢气
  3. C.
    利用水和碳反应生成CO和H2再分离出H2
  4. D.
    利用太阳能分解水制H2

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科目: 来源: 题型:单选题

比较是常用的学习方法之一,下列排序正确的是


  1. A.
    粒子从大到小:分子>原子>质子
  2. B.
    地球水体储量由大到小:海洋水>湖泊淡水>冰川水
  3. C.
    金属活动性由弱到强:铜<铝<铁
  4. D.
    宇宙空间由小到大:地月系<太阳系<银河系

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科目: 来源: 题型:解答题

为了研究某瓶气体(纯净物)的性质,做如下实验:
①在酒精灯火焰上加热铜丝,铜的表面由亮红色变为黑色;
②趁热将表面变黑的铜丝放入盛有这种气体的集气瓶中,观察到铜丝表面的黑色又变为亮红色.
(1)根据你所学的初中化学知识,初步推断这种气体可能是________气体,这个实验说明此气体的化学性质是________.
(2)写出两个变化的化学方程式:
①________此反应的基本反应类型是________
②________
(3)你怎样确认这瓶气体是你所推断的气体,而不是其他气体?简要写出操作方法、现象及结论:________.

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科目: 来源: 题型:解答题

通过学习化学知识,我们可以解释一些生活中的问题:
(1)电解水时加入少量稀硫酸或氢氧化钠,其目的是________:
(2)切过咸菜的菜刀(未清洗擦干)更易生锈,原因是________;
(3)家用煤炉中的蜂窝煤有12孔、14孔,甚至16孔等多个品种,你认为孔道越多燃烧越充分,理由是________.

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科目: 来源: 题型:单选题

水是生命之源,工农业之本;没有水就没有生命,也就没有生机勃勃的地球.下列叙述中不正确的是


  1. A.
    将硬水用作锅炉用水易结水垢
  2. B.
    软水与肥皂水混合搅拌不易起泡沫
  3. C.
    地球上可被人类直接利用的淡水资源是有限的
  4. D.
    生活污水的任意排放会造成水体污染

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科目: 来源: 题型:填空题

如图把一块冰糖放入水中,立刻在杯子液面处做记号.一会儿观察到的现象是:
①冰糖________;②烧杯内液面________.
上述现象说明了:
①________;②________.

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科目: 来源: 题型:解答题

农历八月十五是我国传统的中秋佳节,家人团聚、赏月、吃月饼是中秋节的传统.在月饼的包装盒中都有一个装有保鲜剂的小纸袋(纸袋钻有许多小孔,可由气体透过),保鲜剂中的有效成分是活性铁粉和氧化钙,铁可与氧气反应生成氧化铁,氧化钙可与水反应生成氢氧化钙.回答:
(1)保鲜剂中的氧化钙可吸收________而保持月饼的干燥;
(2)保鲜剂中的铁可吸收氧气防止月饼因发生________而变质.写出该反应的文字表达式________.

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科目: 来源: 题型:单选题

下列氢气的用途中,与氢气的化学性质无关的是


  1. A.
    用氢氧焰切割金属
  2. B.
    做火箭的高能燃料
  3. C.
    充灌探空气球
  4. D.
    将氧化铜还原为金属铜

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同步练习册答案