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7、生活中处处有化学,学好化学可以帮助我们解释许多现象.下列有关生活中一些现象解释错误 的是(  )

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6、元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容非常丰富.你认为从元素周期表中不能 获得的信息是(  )

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4、2011年3月14日,日本福岛第一核电站设备老化锈蚀超期服役,这次因冷却故障导致核反应堆发生爆炸,为中国核电站的快速扩张和核安全敲响了警钟,应该思考如何和平、安全利用原子能.下列有关原子说法中正确的是(  )

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3、人类生长离不开营养素,下列营养素中能为人的生长过程中提供主要能量的是(  )

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2、下列各组物质中,前者为单质,后者为化合物的是(  )

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1、物质的性质决定了物质的用途,下列用途是由物质的物理性质决定的是(  )

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课外化学兴趣小组的同学利用某化工厂的废碱液(主要成分为Na2CO3、还含有少量NaCl,其它杂质不计)和石灰乳(氢氧化钙的悬浊液)为原料制备烧碱,并对所得的烧碱粗产品的成分进行分析和测定.
粗产品制备:
(1)将废碱液加热蒸发浓缩,形成较浓的溶液,冷却后与石灰乳混合,发生反应的化学方程式为
 

(2)将反应后的混合物过滤,得到的滤液进行蒸发结晶,制得NaOH粗产品.
粗产品成分分析:
(1)取适量粗产品溶于水,加入Ba(NO32溶液出现白色浑浊,发生反应的化学方程式为
 
,该粗产品中一定不含有
 
,理由是
 

(2)该小组同学通过对粗产品成分的实验分析,确定该粗产品中含有三种物质.
粗产品含量测定:
Na2CO3含量的测定:
(1)该兴趣小组的同学设计了下图所示的实验装置.取20.0g粗产品,进行实验.
说明:①碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物.
②E装置中的饱和NaHCO3溶液是为了除去二氧化碳气体中的氯化氢,发生
的反应为:NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O.
(2)操作步骤
①连接好装置,检查气密性;
②打开弹簧夹C,在A处缓缓通入一段时间空气;
③称量G的质量;
④关闭弹簧夹C,慢慢滴加浓盐酸至过量,直至D中无气泡冒出;
⑤打开弹簧夹C,再次缓缓通入一段时间空气;
⑥再次称量G的质量,得前后两次质量差为4.8g.
(3)问题探究
①F中的试剂应为
 

②B装置的作用是
 
,H装置的作用是
 

③若没有H装置,则测定的Na2CO3的质量分数会
 
(填“偏大”、“偏小”、“不变”).
事实上20.0g粗产品只能产生4.4g CO2.请你仔细分析上述实验,解释实验值4.8g比正确值4.4g偏大的原因(假设操作均正确)
 

(4)数据计算
根据正确值4.4g可求得粗产品中Na2CO3的质量分数为
 
%.
NaOH含量的测定:
该小组同学又另取20.0g粗产品,逐滴加入20%的盐酸至恰好完全反应时,消耗盐酸的质量为73g,放出CO2 4.4g(不考虑二氧化碳气体的溶解).求原粗产品中NaOH的质量分数.(写出计算过程)
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28、两种溶液混合,生成了一种沉淀.用酸碱盐的知识回答下列问题.
(1)若一种溶液是蓝色,另一种无色,生成的蓝色沉淀溶于稀硝酸且无气体产生,则两种溶液中的溶质可能是
CuSO4
NaOH

(2)若两种溶液均为无色,混合加热后产生一种无色能使润湿的红色石蕊试纸变蓝的气体,则两种溶液中的溶质可能是
NH4Cl
NaOH

(3)若两种溶液均为无色,生成的白色沉淀不溶于稀硝酸,沉淀可能是
AgCl或BaSO4

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27、2010年4月28日某媒体题为“排污工程施工,毒气放倒三人”的报道,引起某兴趣小组同学的思考.
提出问题:排污管道中的毒气有什么成分?
查阅资料:
I.排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO2、H2S,CH4等.
Ⅱ.H2S气体能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀,且能与碱溶液发生中和反应.
提出猜想:小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下:
猜想1:有CO、CO2、H2S;   猜想2:有CO、CO2、CH4
猜想3:有CO、H2S、CH4;    猜想4:有CO2、H2S、
CH4

猜想5:有CO、CO2、H2S、CH4
实验方案:小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略).
问题讨论:
(1)如果A装置没有明显变化,则猜想
2
成立;
(2)在验证猜想1的实验中,装置C中NaOH溶液的作用是
除去CO2
;若要进一步验证气体燃烧后的产物,操作是:迅速把烧杯倒过来,向烧杯内注入
澄清石灰水
,振荡.
(3)要确证猜想5中是否有CH4,某同学认为图示装置有不足之处,需要在装置C与D之间加一个
干燥
装置.改进后,若气体燃烧,且D装置内壁出现
水雾(或水珠、水滴)
,证明气体中一定含有CH4

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下列为实验室常用的实验装置,回答问题:
(1)图中a、b仪器的名称:a
 
,b
 

(2)用装置A制氧气的化学方程式是
 
,装入药品前应先
 

(3)用装置B制CO2的化学方程式为
 
;收集CO2应选用装置
 
(填序号).
(4)小明同学用装置C制取CO2,该装置的优点是
 
;若将F中的铜网改为铁丝网,则产生的后果是
 

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