右图是实验室制取气体常用的装置。

⑴若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为___________________________；

⑵若用B装置制取氧气，反应的化学方程式为________________________；可用C装置收集氧气的依据是_______________；收集满氧气后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是______________；

⑶若用D装置收集氧气，导管口要接近集气瓶底部的原因是_________，验证氧气已经收集满的方法是___________。

在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了右图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。

  (1)在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是             。

  (2)写出该实验中反应的化学方程式                                       。

  (3)小强测得实验结果如下：

  由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数              2l％(填“>”、“＝”、  “<”)。造成该实验出现误差的原因可能是           。(填序号)

  ①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；②读数时没有冷却至室温；③加入铜丝量太少；④加入铜丝量太多

  (4)通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是                   

                                                             。

某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：

方案一：

(1)图1中装置B的作用是　　　　　　　　 ，装置C的作用是　　　　　　　　 。

方案二：

(2)将空气通过图1中A、B装置后，收集于图2的广口瓶中，用图2装置代替装置C进行实验。实验中用红磷而不用木炭的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(3)此法得到的氮气不纯，请你分析可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(4)在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们　　　　 的不同。

根据下图所示实验装置回答问题：

(1)写出标号仪器的名称：①　　　　　　　　；②　　　　　　　 ；

(2)能用装置A制取的一种气体的化学反应方程式为　　　　　　　　　　　 　　　，所需的收集装置是　　　　 (填序号)。

(3)能用装置B制取的一种气体的化学反应方程式为　　　　　　　　　　　　 　　，所需的收集装置是　　　　 (填序号)。

根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出装置中标号仪器的名称：①____________；②____________。

（2）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式____________。

并据此选择上图中____________（填字母）组装一套制取、干燥并收集氧气的装置；收集氧气时，验满的方法是____________。

气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

（1）仪器a的名称是                。

（2）在初中可同时用来制取O₂、CO₂和H₂的发生装置是            （填字母）。

（3）写出实验室用KClO₃制氧气的化学方程式                                  。

（4）用KClO₃制氧气需加MnO₂作催化剂。若在KClO₃中加少量的KMnO₄，也能加快KClO₃的分解。用文字说明其原因                                                      

                                      。

（5）实验室常用亚硫酸钠(Na₂SO₃)固体与浓硫酸反应来制取SO₂。

已知：SO₂是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大，常温下在空气中不反应。

①制取SO₂的化学方程式为                                          。

②制取SO₂的收集装置为                 （填字母）。

请根据下列实验装置图回答问题：

(1)    写出仪器a、b的名称。a是_____；b是_____。

(2)    若用B装置制氧气，反应的化学方程式是____________________________。

(3)    甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择_____（填装置编号，下同），收集装置应选_____；请写出甲烷完全燃烧的化学方程式______________________________。

(4)    右图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。

①              白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_____；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为_____mL。

②              集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？_____（填写序号）

a．加快集气瓶冷却  b.液封导气管末端以防气体逸出  c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高

（1）根据下列装置图回答问题。

①写出图中标有小写字母的仪器的名称：

a               b            。

②若用氯酸钾制取氧气，就选用的发生装置是        （填字母序号）。

用D装置收集氧气，停止加热时，必须先           ，后          。

今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”。现摘录某同学的实验过程如下：

①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置；

②检查装置气密性，装置气密性良好；

③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶

底部出现气泡；

④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉

花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；

⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；

⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；

⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；

………………

请回答下列问题：

（1）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式：          ；

（2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮：          ；

（3）步骤②的操作与观察到的现象是：      ；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是       ；

（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是       ；（填序号）

（5）步骤⑦中的操作，可能引起          。

实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

       A        B            C      D             E           F

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：

    a               b              

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是            （填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：                 ，其中二氧化锰起               作用。

（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是          。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式：                          。

（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是            、           且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于            。