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    不需加任何试剂就能鉴别出来的一组物质是
    A．氯化钠、硝酸铵、氯化铁三种固体B．氢气、甲烷、一氧化碳三种气体
    C．氯化铵、氢氧化钾、硝酸钠三种溶液D．酒精、汽油、蒸馏水三种液体

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    科目： 来源： 题型：

    对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。下列对实验现象的分析合理的是
    A．某无色气体混入空气后点燃爆炸，可证明该气体一定是H2
    B．KNO3溶于水会使溶液温度降低，可证明KNO3溶于水吸热
    C．物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，可证明该物质一定含碳、氢、氧三种元素
    D．某溶液能使酚酞试液变红，可证明该溶液一定是碱溶液

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    科目： 来源： 题型：

    右图为硫原子的结构示意图。

    (1)硫原子核内质子数为            ；
    (2)硫离子的符号为            ；
    (3)硫元素属于            (填“金属元素”或“非金属元素”)。

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    请完成下列反应的化学方程式：
    ⑴氢气在氧气中燃烧 __________________________________
    ⑵古代湿法炼铜的原理(铁与硫酸铜溶液反应) __________________________________

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    (1)小明将氢氧化钠溶液与硝酸钡溶液混合，发现无明显现象。一段时间后，他再次取敞口放置的上述两种溶液进行混合，结果出现了白色沉淀，请解释可能的原因。
    （2）金属活动性顺序在运用中给我们三条判断依据，即在金属活动性顺序里：
    ⑴金属的位置越靠前它的活动性就越强；
    ⑵位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢；
    ⑶位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来。
    通过查阅资料我发现金属铝与氧化铜在高温条件下能发生置换反应，其化学方程式为2Al+3CuO      3Cu+Al2O3； 由此我发现了一条新的判断依据         。

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    A~H都是初中化学常见物质，已知，B为黑色固体，D为红色固体的单质，F为红色固体的化合物，它们的转化关系如下图所示：

    ⑴ C物质的化学式分别是：C       ；
    ⑵ 反应①的化学方程式为               

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    某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究。

    （1）写出下列编号仪器的名称：①_______________②______________。
    （2）甲同学要用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，应选用上图中的_________装置（填编号）。当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是________________。
    （3）乙同学选用了C装置制取氧气，那么②中加入的药品是                  。
    （4）在选择制取氧气的反应时，你认为需要考虑的因素有哪些                。（至少答出一点）

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    为探究Al、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，有甲、乙、丙三位同学设计了如下方案：
    （1）甲同学将金属分别放入盛有盐酸的3支试管中。根据铜加入盐酸中无变化，       
             现象，判断出Al>Fe>Cu。
    （2）乙同学只用一支试管，只取一次盐酸也能证明Al>Fe>Cu，他在盐酸中插入金属的顺序
    是Fe       。
    （3）丙同学只调整了乙同学插入盐酸中金属的顺序，也能得到正确结论。丙同学调整金属
    的顺序为           。                   
    【拓展应用】在CuCl2和AlCl3的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中加入盐酸，无明显现象，则滤液中一定含有的溶质是           。

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    （6分）“节能减排”已经引起当今社会普遍关注。化石燃料燃烧会产生大量
    的CO2，大气中CO2含量过高会导致温室效应等环境问题。
    (1)计算1000g CH4完全燃烧产生CO2的质量m；  
    (2)从下表数据分析，与煤相比，用天然气做燃料的优点是                      。

     

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    以下是一常用的危险品标志，装运乙醇的包装箱应贴的标志是

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