小军用下图形式对所学知识进行归纳，其中甲包含乙、丙、丁，下列关系中，有错误的一组是

	甲	乙	丙	丁
A	盐	食盐	纯碱	高锰酸钾
B	合金	不锈钢	焊锡	生铁
C	溶液	碘酒	糖水	生理盐水
D	干燥剂	石灰石	浓硫酸	生石灰

根据下列几种物质溶解度曲线图，得到的结论正确的是

A．硝酸钾中混有少量氯化钠，采用蒸发结晶进行提纯

B．氢氧化钙饱和溶液降低温度后有晶体析出

C．80℃时，氯化钾与硫酸镁的溶解度相等

D．所有物质的溶解度均随温度的升高而增大或随温度的降低而减小

下面观点都是错误的，请用化学式或化学方程式写出相应的否定例证。

	错 误 观点	否 定 例 证
①	含有氧元素的化合物一定是氧化物
②	生成盐和水的反应一定是中和反应

小芳对2010年上海世博会的部分展品及其材料调查如下。

⑴上述展品使用的金属材料是        （写一种即可）。
⑵煤矸石雕的组成元素之一--硅属于       （填“金属”或“非金属”）元素。
⑶下列关于铁、锡、铜性质的说法错误的是    （填字母序号）。
a．均可以导电        b．均可以和氧气反应      c．均可以和稀盐酸反应
⑷写出直接表示铁比铜活泼的化学方程式：                            。

某校化学课外活动小组在一次活动中，取刚降到地面的雨水水样，每隔5分钟用pH计测定一次pH，其数据如下表：

测定时刻	6︰05	6︰10	6︰15	6︰20	6︰25	6︰30
p H	4.95	4.94	4.94	4.88	4.86	4.85

已知：正常雨水的pH约为5.6，酸雨的pH小于5.6。
(1)所取的雨水是否为酸雨?           (填“是”或“否”)；在测定的期间，雨水水样的酸性随着时间的变化逐渐             (填“增强”或“减弱”)。
(2)经调查，这一地区有一座燃煤发电厂（生产过程中产生SO2），某同学设计用火碱来吸收生产过程中产生的SO2，将其转化成亚硫酸钠（Na2SO3）。请你帮他写出该反应的化学方程式：                                。
(3)若用pH试纸测定雨水的酸碱度，测定方法是：                   。

我省具有较丰富的煤炭资源，煤制取乙二醇的产业化发展已被列入我国2009－2011年石化产业调整和振兴规划。煤制取乙二醇的流程示意图为：
⑴ 煤属于       （填“可再生”或“不可再生”）能源。
⑵合成气具有还原性，写出CO还原氧化铜的化学方程式：               。
⑶乙二醇与乙醇化学性质相似，推测乙二醇的一个化学性质：       。
⑷合成气（CO和H2）为原料不可能得到的物质是    （填字母序号）。
a．草酸（HOOCCOOH）   b．甲醇（CH3OH）   c．尿素［CO(NH2)2］
⑸从煤直接作燃料到用煤制取乙二醇，你得到的启示是                    。

小李和小王两位同学对碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]受热完全分解后的黑色固体产物的成分进行探究。
（1）小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想：①可能是碳，②可能是氧化铜，③可能是碳和氧化铜的混合物。他做出以上猜想的依据是                     ；
（2）小王根据碳的化学性质，认为猜想③可以排除，理由是                   ；
（3）为验证①、②猜想，他们设计如下实验方案：向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，振荡，待完全反应后静置观察现象。若猜想①正确，现象应该是  ；若猜想②正确，现象应该是         。

某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，
A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题：
A          B         C            D          E            F 
(1)A中发生反应的化学方程式为                                     ；
(2)B中白磷能够燃烧的原因是                           ；
(3)E中的实验现象是                                      ；
(4)用F装置收集气体的依据是                                    。

某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。
【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么?
【猜想假设】猜想一：全部是CaO；     猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；
猜想三：全部是Ca(OH)2；  猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。
【实验探究】(1)取部分该干燥剂于试管中，加水无放热现象，说明干燥剂中不含     。
(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有          。 
(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下二种方案。
另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中。请你参与实验，并填写表中的空白：

写出方案二发生的化学反应方程式               。
【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想        成立。
【拓展迁移】小组同学反思生石灰干燥剂变质原因，认识到实验室保存氧化钙应注意  。

根据图示情景和范例，编写计算题，并完成相关内容。
【情景1】要配制一定质量分数、一定质量的氯化钾溶液，应该怎么操作?

(1)编题范例 配制10％的氯化钾溶液50g，分别需氯化钾固体和水各多少?
(2)配制该溶液的操作步骤
①计算：                             ，                       ；
②称量：用托盘天平称取所需固体，再用    mL的量筒量取所需的水；
③溶解：将称得的氯化钾固体放入烧杯中，再倒入量取的水，用玻璃棒充分搅拌；
④装瓶：将配制的溶液倒入试剂瓶，并贴上标签。
【情景2】已知一定质量分数、一定质量的氢氧化钾溶液与一定质量的盐酸反应，得到只有一种溶质的溶液，求算反应后溶液的溶质质量分数。

(1)编写题目                                                           
(2)计算过程