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(2分)仔细观察右图后回答:

(1)该图反映的环境问题是                    
(2)请你提出一条合理化建议                  

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(4分)某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液,请回答下列问题:

(1)操作①、②、③依次为下图中的(填字母)          


(2)若NaCl的产率偏低(   ),则可能的原因是(填字母)
A.过滤时滤纸有破损          
B.蒸发时有固体溅出
C.溶解含有泥沙的粗食盐时,加入的水量不足
(3)用上述实验所得NaCl晶体配制5%NaCl溶液50.0g,需称取NaCl    g,配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管、    

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(2分)工业上采用电解饱和食盐水制备氢氧化钠:2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑。因饱和食盐水中混有一定量的NH4Cl,在电解时会引起爆炸。为除去NH4Cl,工业上常利用电解后的碱性废液、Cl2与NH4Cl反应(其中Cl2与NH4Cl化学计量数分别为3、2),使NH4Cl转化成N2。该反应的化学方程式为:          ,请说出此方法的优点之一    

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(10分)下列为实验室常用的实验装置,回答问题:

(1)写出带有标号仪器的名称:①       ;②       
(2)用锌和稀硫酸制取氢气,应选用的发生装置是 (填序号,下同),收集装置是 
(3)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2,该反应的化学方程式                 
此外,也可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水)来制取CO2,该反应的化学方程式                     ,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置为    ,收集装置为        
(4)右图所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是       ,植物油上方原有的空气对实验结果         (填“有”或“无”)明显影响。

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(6分)有一实验事实:铁粉与硫酸铜溶液反应,不但有铜生成,而且有较多的气体产生。为确定气体的成分,进行下列实验探究。
(一)探究:从物质组成元素角度分析,气体可能是SO2、O2、H2中的一种或几种。
(二)实验:
(1)甲同学为确定是否含有SO2,他将气体通入酸性高锰酸钾溶液中,溶液颜色未发生变化,则该气体中      SO2(填“有”或“无”)。
(2)乙同学认为只有O2,则可用是   ▲    来检验。实验证明乙同学的观点不正确
(3)丙同学为判断是否含有O2,同时确定气体成分,通过查阅资料得知:
O2+4KI+4HCl=2I2+4KCl+2H2O,I2为碘单质。于是他设计了如下的实验装置:
 
(三)实验现象与结论:A中观察到                       ,证明无O2
B中观察到                       ,证明该气体是H2
(四)实验反思:
(4)大家认为丙同学在加热之前,应对气体先       以确保安全。
(5)由上述实验可知,硫酸铜溶液显      性(填“酸”或“碱”)。

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(6分)现有一包固体粉末,可能是CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaCl中的一种或几种,为确定其组成,取适量试样进行下列实验。请根据实验现象判断:
(1)取试样溶于水,得到无色澄清溶液,则此固体粉末中一定没有            
(2)取上述溶液适量,滴加过量的BaCl2溶液,出现白色沉淀,再加入过量的稀硝酸,沉淀部分消失并产生气泡。则此固体粉末中一定有                
(3)取步骤(2)实验后的上层清液,加入稀硝酸、硝酸银溶液,出现白色沉淀,由此该同学得出此固体粉末中一定含有NaCl,你认为此结论是否正确    填“是”或“否”)。
(4)对于是否含有NaCl,你认为应对步骤(2)作如何改进         (若步骤(3)填“是”,此空不作答)。

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(6分)下图表示某些物质间转化关系。其中A、D是由相同元素组成的固体,且A为紫黑色,C为黑色粉末,B、E为常见气体;X与F是由相同元素组成的无色液体,且X具有消毒杀菌作用;Y是一种红色金属。请回答下列问题:

(1)A的化学式是     
(2)C物质在反应③中的作用        
(3)写出反应②、④、⑥的化学方程式:
                 ;④                ;⑥             
(4)若将合成气中两气体按分子数之比为1:1进行化合(原子利用率为100%),可合成多种有机化工产品,写出其中一种可能产品的化学式     ▲   

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(14分)将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体。某研究性学习
小组对蓝色固体的成分进行了如下探究。请完成下列各题:
(一)猜想与假设:
猜想一:固体为CuCO3,理由:              (用化学反应方程式表示)。
猜想二:固体为Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈   ▲   (填“酸”或“碱”)性。
猜想三:固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
(二)资料查阅:
①Cu(OH)2和CuCO3晶体均不带结晶水;  
②Cu(OH)2、CuCO3受热易分解,各生成对应的两种氧化物。
(三)设计与实验:
Ⅰ.固体的获取:
(1)将反应后的固、液混合物经    、洗涤、低温烘干得蓝色固体。
(2)判断固体已洗净的方法及现象                                   
Ⅱ.用下图所示装置,定性探究固体的成分。

(3)若用装置A、B组合进行实验,B中无现象,则猜想       正确;
(4)若用装置A、C组合进行实验,C中无现象,则猜想       正确;
(5)小组同学将装置按 A、    (填“B”、“C”)的顺序组合进行实验,验证出猜想三是正确的,实验中:B中的现象为                      , C中的现象为                      。结论:固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
Ⅲ.固体成分定量测定:
已知Cu(OH)2的分解温度为66℃∽68℃,CuCO3的分解温度为200℃∽220℃。设固体的组成为aCu(OH)2?bCuCO3。小组同学用热分析仪对固体进行热分解,获得相关数据,绘成固体质量变化与分解温度的关系如右图,请根据图示回答下列问题:

(6)写出A B、C D段发生反应的化学方程式: AB段:             ▲              ;
CD段:            ▲               ;
(7)通过计算可得: a:b=        
(8)若将24.0g剩余固体继续加热到更高的温度,发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变,写出此过程中可能发生反应的化学方程式:                   

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今年世界环境日的主题是“多个物种,一颗星球,一个未来”,下述不符合此主题的是
A.提倡“低碳生活”B.开发绿色能源
C.使用难降解的塑料制品D.分类回收垃圾

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鸡蛋壳中Ca3 (PO4)2、Mg3 (PO4)2约占2.8%,这两种物质都属于
A.金属单质B.酸C.氧化物D.化合物

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同步练习册答案