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某实验小组利用图5所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验
(提示:图7中凹液面与“80”上方两格处相切)
(1)图5中仪器a的名称是 ,按实验要求,图5中还缺少的玻璃仪器是
(填名称) ,在实验中该仪器的作用是 ;
(2)完成此实验的正确的操作顺序是(填序号) ;①溶解,②装瓶
贴标签,③称量,④计算
(3)马虎同学按图6的操作称取氯化钠,细心同学发现马虎的操作有错误。你认为
马虎同学操作中的错误是 ,他称取的氯化钠
实际质量为 g;
(4)聪明同学量取蒸馏水的体积如图7所示,则该实验小组原计划配制的氯化钠溶
液中溶质质量分数为(水的密度为1g/cm3) ,图6的错误操作使配
得的溶质的质量分数 (填“不变”、“偏大”或“偏小”)。
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根据下列实验装置图填空:
(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称:① ② 。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选择的发生装置是 ,
收集装置是 ,反应的方程式是 。
(3)氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体.实验
室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气,则其发生装置应选择
,收集装置应选择 。
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下图是某物质发生化学变化的微观示意图。图中 分别表示两种元素的原子,仔细观察下图,回答下列问题:
(1) A物质属于____________(填“混合物”、“单质”或“化合物”)。
(2) 该反应的基本反应类型为_____________。
(3)若A、B、C为初中化学中的常见物质,写出符合该反应的化学方程式_________ _____ __。
(4)根据上述示意图,你能得到哪些化学变化的信息?(请写一条)______________ 。
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上图4是电解水的简易装置,根据图回答问题:
(1)事先往水里加少量硫酸,目的是为了________________ _________。
(2)右边试管中产生的气体是______,检验该气体的方法是_____________________,
由以上实验事实得出的结论是________________________。
(3)写出电解水的化学方程式 .
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三聚氰胺的化学式为C3H6N6(结构见图3),是一种用途广泛的有机化工原料.该物质为纯白色晶体,无味,溶于热水,微溶于冷水.一般情况下较稳定,但在高温下能分解放出氰化物.
(1)三聚氰胺的物理性质是 ,化学性质是 (写一条).
(2)通常可用尿素[CO(NH2)2]在一定条件下分解生成三聚氰胺,同时放出氨气(NH3)和二氧化碳气体,请写出反应的化学方程式 。
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2011年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱,造成人畜饮水困难,各地采取措施积极抗旱。请回答下列问题:
(1)有些村民打井取用地下水,检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是 。
(2)有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉,然后作为生活用水,其中明矾的作用是 ,为了除去河水中的臭味和颜色,可以加入 进行吸附。
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在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定的条件下,充分反应,测得反应前后各物质质量如下表:
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前质量(g) | 4 | 1 | 42 | 10 |
反应后质量(g) | 待测 | 20 | 6 | 31 |
反应后,甲的“待测”值应为( )
A.10 B.8 C.4 D.0
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用 “ ”和“ ”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的模拟模型如下图所示,下列说法正确的是( )
A.参加反应的“ ”和“ ”分子的个数比是 2︰1
B.该反应是化合反应
C.该反应有2种生成物
D.每个生成物分子由3个原子构成
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