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关于生活中常用的一些金属材料,下列说法中不正确的是
A.家用的锅、铲等一般是由铁的合金制成的
B.建筑上用的门窗,一般是由铝合金制成的
C.常见的导线,一般是由铜或铝制成的
D.量体温的温度计中的金属,一般用的是银
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据《说文解字》记载,我们的祖先在神农氏时代就已经开始利用海水晒盐。海水晒盐的原理是
A.风吹日晒使溶液由饱和变为不饱和B.风吹日晒使氯化钠的溶解度变小
C.风吹日晒使海水中的氯化钠蒸发 D.风吹日晒使水分蒸发从而使氯化钠结晶析出
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下列实验现象描述不正确的是
A.金属铜放入盐酸中,产生大量气泡
B.红磷在空气中燃烧时产生大量的白烟
C.点燃的铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射
D.将带火星的木条放入盛满氧气的集气瓶中,木条重新燃烧
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某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石样品,并取稀盐酸200g,平均分成4份,将四份不同质量的样品加入到四份稀盐酸中,进行实验,结果如下:
实验 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入样品的质量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的质量/g | 1.54 | 3.08 | 4.4 | m |
(1) 上表中m的数值是___________▲_______;
(2) 试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数。
(3)第三次反应后所得溶液的溶质质量分数是多少?
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A.请根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a ▲ :b ▲ 。
(2)写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式 ▲ ,
可选用的收集装置是 ▲ (填字母)。某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳,为了较好地控制反应速率,可选用的发生装置是 ▲ (填字母)。
B.某化学兴趣小组的学生,发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中,该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序,进行如下探究活动:
【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R,猜想二: ▲ ,猜想三:R> Al>Cu,
【查阅资料】 R是一种银白色的金属,在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色,常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜;硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。
【实验探究】为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。
猜想 | 主要操作 | 主要现象 | 实验结论 |
猜想一 | 打磨R丝,并将其插入到硫酸铜溶液中 | R丝表面覆盖了一层红色的物质 | 猜想一 ▲ (填“成立”或“不成立”) |
猜想二 | 打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝,分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中 | ①R丝表面产生气泡缓慢,溶液由无色逐渐变成蓝色 ②铝丝表面产生气泡较快 ③铜丝表面没有气泡产生 | 猜想二成立。 R与稀硫酸反应的化学方程式为 ▲ |
猜想三 | ▲ | 无明显现象 | 猜想三成立 |
【交流反思】
究竟哪种猜想成立?三位同学经讨论交流,发现丙同学在实验前没有打磨铝丝,这可能会导致实验结论错误。于是他们先打磨铝丝,再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中,一段时间后,溶液的颜色 ▲ ;进而确认猜想三不成立,猜想二成立。
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右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
(1) ▲ ℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等。
(2)t2℃时,将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱 和溶液,所得溶液质量的大小关系为:甲 ▲ 乙( 填“
>”、“<”或“=”)。
(3)把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列有关说法正确的是 ▲ (填序号,下同)
A.溶剂的质量一定变小 B.溶质的质量可能不变
C.溶质的质量分数一定变大 D.溶液的质量一定变大
E.该饱和溶液还可以溶解其它物质
(4)通常情况下,在实验室用固体甲配制一定溶质质量分数的甲溶液,需用到的仪器有:
托盘天平(带珐码盒)、烧杯和_______▲_________。
A.酒精灯 B.药匙 C.玻璃棒 D.漏斗 E.铁架台 F.量筒 G 胶头滴管
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