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科目: 来源:2009年云南省昆明市中考化学样卷(解析版) 题型:解答题

(1)用化学用语表示下列物质:
①氢元素______;②1个二氧化碳分子______;③氮的某种氧化物中氮元素的化合价为+1价,该氧化物是______.
(2)在符号“2SO42-”中:前面的系数“2”表示______;右上角的“2-”表示______.

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科目: 来源:2009年云南省昆明市中考化学样卷(解析版) 题型:解答题

请从氢气、氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫等五种气体中,按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处:
(1)属于空气污染物的气体是______.
(2)能支持燃烧的气体是______.
(3)焊接金属时常用作保护气的是______.
(4)绿色植物光合作用吸收的气体是______.

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科目: 来源:2009年云南省昆明市中考化学样卷(解析版) 题型:解答题

含碳元素的物质在自然界中普遍存在.请回答下列问题:
(1)已知碳元素的原子结构示意图为 ,其最外层电子数为______.
(2)请根据下图提供的信息,在相应的位置上写出不同单质的名称或化学式:
名称:______化学式:______名称:______

可用于制铅笔芯

分子结构

单质图片
(3)近几十年来,大气中CO2的含量不断上升,使全球变暖.导致大气中CO2含量不断上升的主要因素是(填写序号)______.
①人和动物的呼吸     ②植物的光合作用     ③化石燃料的大量使用和森林遭到破坏.

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科目: 来源:2009年云南省昆明市中考化学样卷(解析版) 题型:解答题

如图中,图甲为元素周期表中的一格,图乙为水分子分解示意图.请回答下列问题:

(1)请写出一条从图甲中你能获取的相关信息______.
(2)图乙形象地表示了水分解前后分子的变化.该反应的化学方程式为______ 2H2↑+O2

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科目: 来源:2009年云南省昆明市中考化学样卷(解析版) 题型:解答题

“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”.
(1)水______(填“属于”或“不属于”)六大类营养素之一;保持水的化学性质的最小粒子是______.
(2)如图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是:______.
(3)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可通过______的方法使硬水软化.

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科目: 来源:2009年云南省昆明市中考化学样卷(解析版) 题型:填空题

小明同学绘制了如右图所示A、B两种固体物质的溶解度曲线:

(1)当温度为    ℃时,A物质与B物质的溶解度相等.
(2)若将B物质从溶液中结晶析出,宜采用的结晶方法是   
(3)我国有许多盐碱湖,湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3,那里的人们“冬天捞碱,夏天晒盐.”据此你认为图中    (选填“A”或“B”)曲线与纯碱的溶解度曲线相似.
(4)50℃时,将40 g的A放入50 g的水中,所配制的溶液中溶质质量分数是   

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科目: 来源:2009年云南省昆明市中考化学样卷(解析版) 题型:解答题

化学源于生活,“柴、米、油、盐”中蕴含着许多化学知识.请你填空:
(1)在新农村建设中,许多家庭兴建沼气池.沼气的主要成分是______.
(2)大米的主要成分是淀粉.淀粉属于六大营养素中的______.
(3)餐具上的油污用加入洗洁精的水更易洗掉,原因是______.
(4)我们穿的衣服通常是由纤维织成的,常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等.用灼烧法可初步鉴别三种纤维,给三种纤维编号后,分别灼烧产生的气味如下:
纤维编号
灼烧时的气味特殊气味烧纸气味烧焦羽毛气味
则羊毛、棉花的编号分别为______.

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科目: 来源:2009年云南省昆明市中考化学样卷(解析版) 题型:填空题

燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.右图是燃烧条件示意图,请回答下列问题:
(1)物质发生化学反应的同时,伴随着能量的变化,通常表现为    的变化.人类通过化学反应获得的能量,大多来自于化石燃料.石油是化石燃料之一,它属于    (填“纯净物”或“混合物”).
(2)奥林匹克火炬(内部储有可燃物)是奥林匹克圣火的载体.
①采集奥林匹克圣火的唯一方式,是在奥林匹克的赫拉神庙前通过太阳光集中在凹面镜的中央,引燃圣火.此过程中最关键的燃烧条件是   
②北京奥运会火炬能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量的情况下保持燃烧.但要实现奥运圣火登顶珠峰,还需要解决最关键的燃烧条件是   

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科目: 来源:2009年云南省昆明市中考化学样卷(解析版) 题型:解答题

某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律:
实验I:称量镁条,在空气中点燃,待反应结束后,将生成物全部收回再称量.
实验II:将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中,称量,然后将盐酸与锌粒接触,过一会在称量.
实验III:将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中,并在锥型瓶口塞上橡皮塞,称量,然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成)过一会再称量.数据见下表:
编号实验I实验II实验III
反应前/g4.8112.6118.4
反应后/g8.0112.4118.4
(1)在实验I中,反应后的质量比反应前明显增加,请用质量守恒定律加以解释______
______.
(2)实验II中发生反应的化学方程式为______,该反应属于基本反应类型中的______反应.
(3)这三个实验中,实验III正确反映了反应物与生成物之间的质量关系.请从分子、原子的角度解释反应前后质量相等的原因______.
(4)实验I、II不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系,选一例说明实验设计中的不当之处,并提出改进思路______.

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科目: 来源:2009年云南省昆明市中考化学样卷(解析版) 题型:解答题

化学是一门以实验为基础的科学.

(1)根据图1回答:在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是______.
(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是______.
(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是______.
A.用高锰酸钾制氧气     B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
C.用锌与稀硫酸制氢气   D.用双氧水与二氧化锰制氧气
(4)图3中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率.请从图4中选取______(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的.

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同步练习册答案