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科目: 来源: 题型:解答题

按要求写出下列反应的化学方程式.
(1)电解水______
(2)实验室制取二氧化碳______
(3)硅材料是太阳能电池及电脑芯片不可缺少的材料,工业上生产多晶硅过程中一个重要反应是将二氧化硅与单质碳在高温下反应生成硅单质和另一种有毒气体;写出其反应的化学程式:______

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科目: 来源: 题型:填空题

在硝酸钾、食盐、塑料、碳酸氢铵、天然气、甲醛等物质中,属于有机合成材料的是________,常用于浸制生物标本的是________ (填物质名称).

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科目: 来源: 题型:填空题

已知多种金属或它们的化合物在燃烧时,会使火焰呈现特殊的颜色,化学上叫焰色反应.已知相关金属:钾--紫色,钠--黄色,钙--砖红色,钡--黄绿色、铜--绿色.现将A、B两种化合物的溶液混合进行下图所示实验(反应均恰好完全)

①焰色反应有着广泛的用途,请举出一例:________.
②确定下列物质的化学式A________;G________.
③写出A、B反应的化学方程式________.

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科目: 来源: 题型:解答题

能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.
(1)目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和______.
(2)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水在高温下的反应,其微观示意图如图所示:该反应的化学方程式为______,基本反应类型为______.
(3)燃气安全是家庭生活中的头等大事.为了防止燃气泄漏,常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH).一旦燃气泄漏即可闻到气味,从微观的角度分析其原因是______;乙硫醇充分燃烧时生成二氧化碳、二氧化硫和水,乙硫醇燃烧的化学方程式为______.

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科目: 来源: 题型:单选题

某同学在参考书上看到方程式:Zn+2H2SO4(浓)═ZnSO4+SO2↑+2H2O,感到困惑,便进行了实验:向10g 98%的浓硫酸中加入锌粉,产生刺激性气味的气体,然后继续加入锌粉直到不冒气泡.下列说法正确的是


  1. A.
    实验说明:同种物质的溶液浓度大小不同时,化学性质可能不同
  2. B.
    实验中生成SO2的质量等于3.2g
  3. C.
    实验中除了生成SO2,还会生成CO2
  4. D.
    用此反应制ZnSO4虽有污染,但原料利用率高

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科目: 来源: 题型:单选题

李明同学学习化学后,对装修新房提出建议说:如果厨房不装抽油烟机,家具会沾满油渍.他的科学依据是


  1. A.
    分子很大
  2. B.
    分子之间有间隔
  3. C.
    分子可以分成原子
  4. D.
    分子是不断运动的

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科目: 来源: 题型:解答题

如图是甲乙两种固体物质的溶解度曲线.据图回答:
(1)B点的含义是______.
(2)在20℃时要使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液,可采用的一种方法是______;
(3)当甲中含有少量乙时,可采用______的方法提纯甲.
(4)t2℃时,将50g甲物质放入盛有100g水的烧杯中,所得溶液的溶质质量分数为______;
(5)若将t1℃时甲的饱和溶液升温到t2℃时(不考虑水蒸发),溶液中变化的是______(填字母)
A.溶剂的质量 B.溶液的质量 C.溶质质量分数 D.溶解度
(6)判断甲溶液在A点时处于______状态.
(7)t2℃时,溶解6g甲物质,至少需要______ g水.
(8)t2℃时,在烧杯中分别盛有等质量的甲、乙两种溶质的饱和溶液,从t2℃降温到t1℃时,对烧杯中剩余溶液描述正确的是______.
Ⅰ.溶质的质量分数:甲>乙Ⅱ.析出固体的质量:甲>乙 
Ⅲ.甲是饱和溶液,乙是不饱和溶液Ⅳ.溶剂的质量:甲=乙.

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科目: 来源: 题型:解答题

向试管中放人几小块镁片.把试管固定在盛有饱和石灰水(25℃)的烧杯中.再向试管中滴人约5mL盐酸.如右图所示.请回答:
(1)实验观察到的现象有:______
(2)产生上述现象的原因是______
(3)放置一段时问后,发现烧杯的底部有固体物质出现,产生固体的可能原因是:
①______
②______.

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科目: 来源: 题型:单选题

如图所示情况不属于氧气用途的是


  1. A.

    食品防腐
  2. B.

    动植物呼吸
  3. C.

    医疗急救
  4. D.

    金属切割

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科目: 来源: 题型:解答题

“在学校的元旦联欢会上,某同学表演了‘水能生火’的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.”小颖看到这段话后非常感兴趣,她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究.
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
[猜  想]①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有能量变化
[设计装置]如图所示
[实验探究]
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开右图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是______;
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:______.
实验二:探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小明猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能.为了证实小军的看法,请你设计一个证明Na2CO3不存在的实验:
实验步骤实验现象实验结论
____________生成物中没有Na2CO3
(2)小军取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现试管中的溶液变成红色,说明反应后所得的溶液呈______性;
[表 达]小军根据实验探究的结果,写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为______.

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同步练习册答案