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科目: 来源: 题型:填空题

17.神经系统结构和功能的基本单位是神经元,又叫神经细胞.

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科目: 来源: 题型:选择题

16.如图是探究种子萌发的环境条件的实验装置 (左图装置的温度为28℃,右侧装置的温度为4℃) 请你预测最容易萌发的种子是(  )
A.B.C.D.

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科目: 来源: 题型:选择题

15.将显微镜的目镜从4倍换到10倍,视野中所看到的细胞数目及细胞大小怎样变化(  )
A.减少、变小B.减少、变大C.增多、变小D.增多、变大

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科目: 来源: 题型:解答题

14.如图表示绿叶在光下制造有机物的实验过程,据图回答下列问题:

(1)实验操作的正确顺序是4、5、1、3、6、2.
(2)图3中小烧杯中的液体是酒精其作用是溶解叶片中的色素,隔水加热的原因是酒精沸点低,容易剧烈沸腾,飞溅出来灼伤人.
(3)图6中的液体是碘液,此操作的依据是根据淀粉遇碘变蓝的性质,若其中的叶片见光部分颜色变蓝,说明叶片中产生了淀粉.
(4)实验中将花盆置于黑暗处一昼夜的目的是使叶片中原有的有机物消耗或运走.
(5)请解释在北方进行大棚作物栽培,一般使用无色透明的塑料薄膜的原因是:

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科目: 来源: 题型:解答题

13.(1)图是动物细胞的模式图.
(2)在引线旁写出所指示的细胞结构的名称.
(3)染色体上的基因存在细胞核中(用文字名称).该细胞中的能量转换器是线粒体(用文字名称).

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科目: 来源: 题型:选择题

12.我们用与背景颜色相近和差别很大的小纸片进行实验,并统计最后剩余的小纸片数量,从而理解保护色的形成过程.在这个实验过程中,我们采用了(  )
A.调查的方法B.模拟的方法
C.科学的推测方法D.资料收集和分析的方法

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科目: 来源: 题型:选择题

11.用产奶量不同的奶牛可以培育出高产奶牛,应用的生物技术是(  )
A.人工诱发基因突变B.杂交育种
C.向受精卵内注射产奶高的基因D.使奶牛染色体数目发生变化

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科目: 来源: 题型:选择题

10.一对夫妇为双眼皮,生了一个单眼皮的女儿(双眼皮的基因为A).这对夫妇如果再生一个男孩,这个男孩的基因组成可能是(  )
A.AAB.AA或AaC.Aa或aaD.AA或Aa或aa

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科目: 来源: 题型:解答题

9.春雨潇潇,滋润万物,然而有些雨水却能腐蚀户外雕塑,使植物枯萎甚至能伤害人的皮肤和粘膜.为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性,叫做酸雨.酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的.它对生物会造成极大的危害,被称为“空中死神”,而福建省是我国主要的酸雨分布地区之一.
小雨同学根据这一资料进行了探究,制定计划并实施:
①在一个花盆里播种10粒大豆种子,等它们长成幼苗后做实验;
②向食醋中加清水,配制成“模拟酸雨”;
③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象.
实验结果:几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.
请回答下列问题:
(1)此实验中小雨同学提出的问题是酸雨对植物的生长会有影响吗?
(2)根据小雨的实验结果,你得出的结论是酸雨对植物的生长有不良影响
(3)你认为小雨同学的设计有不完整的地方吗?在什么地方,请你指出来.没有设置对照组
(4)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了,你认为行吗?简述你的理由.偶然性太大
(5)为了减少酸雨,你向人们提一条建议吧.节省能源,植树造林等.

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科目: 来源: 题型:解答题

8.当你在自然界畅游时,大自然中的鸟语花香、飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣和遐想.认真观察动物,仔细领略其风采,会使人受益匪浅.图列举了几种常见动物,请结合所学知识回答有关问题.

(1)从分类方面看,图中属于无脊椎动物的是AB
(2)从生理方面看,图中能够通过双重呼吸提高气体交换效率的是E
(3)从发育方面看,B和C突出的特征是变态发育
(4)所列动物中,对绿色开花植物的繁殖帮助最大的是B.

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同步练习册答案