新冠肺炎疫情的到来，使得我们度过了一个特殊的春节，至今也未能返校见面。关于影响我们健康生活的疫情，你了解多少呢？请阅读下文，回答相关问题。

引起此次疫情的病原微生物，是一种大小约 120 纳米、具有类似王冠外形的病毒，被称为新型冠状病毒。科学家发现，和 SARS 病毒类似，新型冠状病毒的自然宿主很可能是蝙蝠。但蝙蝠体温高，免疫系统复杂，可以携带多种病毒而不发病，这是长期以来病毒与宿主共同进化的结果，二者处于平衡状态。但人类打破了这种平衡，由于接触、捕杀、食用野生动物，冠状病毒就这样找上了人类。新型冠状病毒在人与人之间通过空气、飞沫传播或接触传播，这种传播方式使得疫情快速爆发。所以政府要求市民居家生活，杜绝聚集，外出时佩戴口罩，勤洗手等，都是有效的预防传染病措施。

如果人体感染了病毒，少量的病毒是不会使我们表现出病症的，但病毒能侵入人体细胞，利用人体细胞内的营养物质快速繁殖。从感染病毒到出现症状的时间叫潜伏期。新冠肺炎的潜伏期在 3～14 天，期间也有传染性。所以曾经与患者具有密切接触史的人员需要隔离 14 天进行观察。经过两个月的时间，举全国之力共抗疫情，我国的疫情正在向好的方向发展。

在最新的报道中称，对于新冠肺炎的治疗，中医药治疗总有效率达 90%以上，中西医结合救治是中国方案的亮点。近日，在《药理学研究》期刊上发表的论文指出，连花清瘟能显著抑制新型冠状病毒在Vero E6细胞中的复制，并明显降低促炎细胞因子表达水平，从而发挥抗新冠病毒的作用。目前，中国已向意大利援助了10万盒连花清瘟。

为了预防传染病的流行，注射疫苗是一种很常见的措施。我国科学家一直在努力研制新冠疫苗：在“学习”病毒的前提下，对病毒进行“手术”，用移花接木的方法，改造出一个我们需要的载体病毒，并注入人体产生免疫。目前我国新冠疫苗一期临床试验正在进行。此次试验将志愿者分为低剂量组、中剂量组和高剂量组三组，每组 36 人，经过筛选和体检后，符合要求的志愿者可以接种疫苗，注射后将集中隔离观察 14 天。接种后半年内，医学团队会进行多次随访，看其是否有不良反应，以及体内是否产生抗S蛋白特异性抗体。有了抗体，说明免疫系统已经做好了准备，可以抵御病毒于细胞之外了。

（1）与细菌不同的是，新型冠状病毒不具有细胞结构，它是由蛋白质外壳和内部的__________构成的， 病毒不能独立生活，必须寄生在___________中。

（2）戴口罩、勤洗手，从预防传染病的措施角度看，这些措施属于________________。

（3）当人体最初感染病毒时并未出现症状，此阶段称为潜伏期。这是因为我们呼吸道黏膜和体液内的吞噬细胞等正在发挥作用，与病原微生物对抗，这种免疫类型属于____________。

（4）连花清瘟能抗击新型冠状病毒的作用机理是______________________________。

A.B.C.D.

A.茶多酚主要由小肠绒毛吸收入血B.茶多酚随血液回心，最先到达右心房

C.肺部血管的血液中不含茶多酚D.肾小囊腔内的原尿中可检测到茶多酚

(1)图甲中，当生物遇到不良环境时，能够形成的休眠体叫________。

(2)图乙中的生物是由______________和____________组成的。

(3)利用图丙中的生物制作馒头或面包时，它能将葡萄糖分解成酒精，并产生____________，从而使馒头或面包膨大、松软。夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图______所示生物生长繁殖的结果。

(4)图甲、丁所示生物在适宜的培养基中会大量繁殖，形成菌落。其中，图丁形成菌落的特点是________________________________________

(5)用图甲中的生物可以用来制作酸奶，家庭通常用牛奶发酵制作酸奶，家庭制作酸奶的步骤有a.新鲜的全脂(或脱脂)乳和糖混合；b.冷却(42～45 ℃)；c.热处理(煮沸)；d.发酵(放在室内温暖的地方数小时，容器要事先消毒灭菌，发酵时要将盖密封)；e.加入一些购买的酸奶；f.冷藏或食用。

①请将正确操作的先后顺序用序号和箭头表示出来：__________________________。

②热处理(煮沸)的目的是____________。

③发酵时要将盖密封的原因是______________________________。

A.过程①发生在输卵管中

B.过程②到移入子宫前，所需能量主要来自卵黄

C.过程③④伴随着细胞的分裂和分化

D.两个胚胎的性状极为相似，性别不同

①扁形动物身体呈两侧对称

②扁形动物的身体有前后、左右、背腹之分

③扁形动物对外界刺激反应灵敏

④扁形动物有口无肛门

⑤扁形动物运动更加灵活

A. ①②③⑤ B. ①②③④ C. ①③④⑤ D. ①②④⑤

A. 生物能对外界刺激作出反应

B. 生物能排出身体内产生的废物

C. 生物的生活需要营养

D. 生物能进行呼吸

A. B. C. D.

A. 无法判断 B. A和B C. B和C D. C和D

A. 放大光圈，用平面镜

B. 放大光圈，用凹面镜

D.缩小光圈，用凹面镜

C. 缩小光圈，用平面镜