科目： 来源： 题型：
| 组别方式 组别 |
B/W | W/W | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 第1组 | 14 | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 第2组 | 15 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 第3组 | 18 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 第4组 | 13 | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 第5组 | 16 | 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 第6组 | 16 | 14请回答下列问题． （1）B/W与W/W的理论比值应是 1：1 1：1 ．（2）为使实验结果更可靠，应对6个小组的实验数据进行 求平均值 求平均值 ．（3）每完成1次组合后，是否要将摸出的2粒棋子放回袋子？ 是 是 ．（4）黑色围棋子模拟的生殖细胞携带的性染色体类型是 Y Y ．（5）根据本班级同学的数据结果，得出的实验结论是 生男生女是随机的，机会是均等的 生男生女是随机的，机会是均等的 ．
查看答案和解析>> 科目： 来源： 题型： （2012?无锡）为研究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某同学制定了如下实验方案： ①将两只塑料盆分别标注为“甲“和“乙”． ②在两只塑料盆中分别加入2000ml的新鲜自来水．然后分别放入同种同时孵化的、体长约15mm的蝌蚪各5只． ③甲塑料盆内加入甲状腺激素5mg和新鲜金鱼藻；乙塑料盆内加入甲硫咪唑（甲状腺抑制剂）5mg和新鲜茨藻． ④在甲、乙两只塑料盆中连续投药7天，每天一次，药量相同．每天喂适量食物，每两天换水一次． ⑤每天用小网将蝌蚪捞出放在培养皿中，再将培养皿放在坐标纸上（1mm×1mm）测量蝌蚪体长变化、前后肢生长情况、尾的变化等．连续观察10～20天，把测量的结果记录在实验报告册上． 请据此分析回答： （1）上述实验方案中有三处明显的错误，请予以指出： ① 缺少一个正常的对照组 缺少一个正常的对照组 ② 饲养蝌蚪不能用新鲜自来水 饲养蝌蚪不能用新鲜自来水 ③ 放入脸盆的藻类应相同 放入脸盆的藻类应相同 （2）观察到的甲塑料盆内的蝌蚪发育周期明显 缩短 缩短 ，这说明甲状腺激素具有促进促进幼小动物生长发育 促进幼小动物生长发育 的作用．查看答案和解析>> 科目： 来源： 题型： （2012?无锡）下表是某同学的家庭成员某些性状的调查结果，请据此分析回答下列问题：
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（2012?无锡）如图为显微镜下血涂片视野图，请据图回答：
（2012?无锡）如图为某同学设计的探究种子萌发的外界条件的实验示意图，将A烧杯放在适宜温度的恒温箱中，B烧杯放入5℃的冰箱中．下列有关叙述中，错误的是（ ）