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    科目： 来源：安徽省期末题 题型：单选题

    在制作并观察纸飞机的落地实验中，你得出的结论是：

    [     ]

    A．飞行距离与纸飞机的行状无关
    B．飞行距离与纸飞机的行状有关
    C．一张纸和纸飞机落地状态相同
    D．以上结论都不对

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    科目： 来源：安徽省期末题 题型：判断题

    研究动物行为的方法只有观察。

    [     ]

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    科目： 来源：广东省期末题 题型：判断题

    研究运动行为的方法中，观察法比实验法重要。

    [     ]

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    科目： 来源：广东省期末题 题型：判断题

    对动物行为的研究有观察法和试验法，其中试验法是最重要的。

    [     ]

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    科目： 来源：期末题 题型：判断题

    科学家利用鸟环志对鸟类的迁徙进行研究，这种研究方法属于观察法。
    [     ]

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    科目： 来源：北京期中题 题型：单选题

    人们研究动物行为所采用的主要方法是

    [     ]

    A．观察法和实验法
    B．统计法和分析法
    C．调查法和实验法
    D．干扰法和刺激法

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    科目： 来源：0110 期中题 题型：探究题

    为了探究“唾液淀粉酶对淀粉的化学性消化”，刘明同学做了如下实验：

    ①在甲、乙两支试管中分别加入等量的淀粉糊。
    ②在甲试管中注入2毫升唾液并进行充分搅拌；在乙试管中注入2毫升清水并充分搅拌。
    ③将甲乙两支试管放入37℃的水浴烧杯中，15分钟后取出，分别滴加碘液，观察现象并回答：
    （1）刘明提出的问题是_______________________？
    （2）他作出的假设是_________________________。
    （3）其中设计的实验变量是____________，设计的对照组是_______试管。
    （4）观察到的现象是_______试管中没有变蓝。
    （5）人体分解淀粉的主要场所是___________，淀粉分解成__________后才能被人体小肠吸收。

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    科目： 来源： 题型：

    鸟卵的结构中，将来发育成雏鸟的部位是（   ）

    A．胎盘                   B．卵黄                    C．卵白                   D．胚盘

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    科目： 来源：江苏期末题 题型：读图填空题

    下表为小刚同学探究“口腔中的化学性消化”的实验设计，试分析：

    试管编号

    加入材料

    水温（℃）

    恒温时间（分钟）

    加碘液后的现象

    1

    馒头碎屑＋唾液2 mL

    90

    10

    A

    2

    馒头碎屑＋唾液2 mL

    10

    10

    B

    3

    馒头碎屑＋唾液2 mL

    37

    10

    C

    4

    馒头碎屑＋清水2 mL

    37

    10

    D

    （1）在1～4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，小刚用玻璃棒进行了搅拌，该操作主要是模拟了口腔中的器官_______的作用。
    （2）试管3和4对照，变量是有无_________，从中可以推测，该实验是探究___________对馒头消化的作用，C的现象是__________，D的现象是____________。
    （3）实验设计中，2和4不能对照，原因是有______个变量。
    （4）当以“水温”为变量时，试管3可以分别与试管________和试管_______进行对照， B的现象是__________，从中可以分析，消化酶的活性受__________的影响。

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    科目： 来源：期末题 题型：读图填空题

    某学校的课外兴趣小组，在探索“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”时，将两个同样大小的水槽分成A、B两组：分别放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪；A组每隔一天加甲状腺激素5 mg，B组不加甲状腺激素，其他培养条件相同。实验结果如下：

    现象

    后肢长出的平均时间（天）

    前肢长出的平均时间（天）

    尾脱落的平均时间（天）

    尾脱落时的平均体长（cm）

    A组

    4

    7

    26

    0.7

    B组

    5

    9

    37

    1.3

    问题：
    （1）请用简单的语言总结实验的结果：____________________。
    （2）该实验分成A、B两个组的原因是：___________。
    （3）该实验的变量是__________。
    （4）该实验结果说明了甲状腺激素具有_____________________功能。

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