A、古代蕨类植物

B、古代藻类植物

C、古代裸子植物

D、古代被子植物

A、具有根茎叶，体内有输导组织

B、生殖发育过程不需要水

C、植株高大，茎叶内无输导组织

D、可以用分根的方式繁殖后代

把盛有草履虫和水绵的透明、密闭玻璃容器置于充足的光照下，经过一段时间，能够观察到的现象是．出现这种现象的原因是：
（1）水绵能够进行，释放．
（2）草履虫的生理活动需要，他应激性的特点是．

实验中学生物兴趣小组探究“草履虫对刺激的反应”，先取两块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，然后使两滴培养液连通起来．存两块载玻片相同一侧的培养液边缘，分别放一小粒食盐和一滴肉汁，用肉眼和放大镜观察草履虫的移动方向．如图所示，请回答：
（1）在甲、乙载玻片下方的括号内用箭头表示草履虫的移动方向．
（2）分析出现不同现象的原因：甲：．乙：．
结论：草履虫能对外界刺激作出反应．
（3）在取草履虫时，要从培养液的表层，这是因为水体表层氧含量高于深层，草履虫要进行实现它与水环境的气体交换．
A  运动        B呼吸       C消化      D排泄
（4）由上述特征可判断草履虫是生物．请你试着结合草履虫的结构和生理特征，写出另外两条你认为它是生物的依据：；．
（5）做完实验后，应该怎样处理这些草履虫？．
（6）在科学探究中，要坚持的科学态度，当假设与实验结果不相符时，正确的做法是
A．马上否定原来的假设
B．修改实验数据，使结论与假设一致
C．如实记录，重新再做一次实验．

根据下列文字和图片资料，分析回答下列问题：
生物体对外界刺激都能做出一定的反应．虽然草履虫的结构很简单，但是它对外界的有利刺激或有害刺激都能够产生反应．请分析回答：
（1）甲图中，草履虫的移动方向是．
（2）乙图中，草履虫的移动方向是．
（3）由此可以得出的结论是：草履虫趋向，逃避．

如图为草履虫的结构示意图，请据图回答有关问题：
（1）草履虫以细菌和微小浮游植物为食，食物从口沟进入形成标号所示结构，随细胞质流动逐渐被消化；不能消化的食物残渣从（结构名称）排出．
（2）草履虫从外界吸收的氧气和排出体外的二氧化碳都通过图中标号所示结构进出．
（3）用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是：，原因是：．

请找出草履虫的各个结构（A～D）与其相应功能（E～H）之间的对应关系，并将答案填在答题纸相应部位的横线上．

A．；B．；C．；D．．

回忆我们所做的探究，如图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象． 
（1）在甲、乙载玻片的下方的（　　）内用箭头表示草履虫移动的方向．
（2）单细胞生物与人类关系密切，它们能①形成赤潮；②寄生在人体内③净化水体；作为鱼类的天然饵料．其中对人类有用的是．（填序号）
（3）与草履虫一样，等生物也是仅由一个细胞构成的生物体（只需要填一种）．

夏日，取池塘中的一滴水制成临时装片放在光学显微镜下观察，你可能会发现一些生物的存在，甚至会发现一些奇妙的生物现象．试分析回答：
（1）若你看到了小“生物体”，你可根据什么判断它是生物？．
（2）若你在视野的偏左方看到了一种“小生物”，并想将它移至视野中央，进一步观察，你应该用眼注视目镜内的视野，两手稍稍将临时装片向方向移动．
（3）若你看到的生物是草履虫，你如何分辨它的前后端？；观察中，若看不清草履虫的食物泡、表膜和纤毛，则应把显微镜的视野调一些．
（4）某同学在做这一实验时，说他还看到了几种病毒．请你对他的说法作一简要的分析评价：．