下列预防传染病的措施中，属于切断传播途径的是

A. 隔离传染病患者                B. 实行计划免疫   

C. 生吃瓜果要洗净         D. 发现传染病患者早报告

生物多样性不包括

A. 物种多样性                       B. 环境多样性                

C. 遗传多样性                       D. 生态系统多样性

某生物兴趣小组以大豆为实验材料，在18℃和25℃条件下，测定大豆种子萌发数。经连续统计，结果如下图。根据结果可得出的结论是

A. 种子萌发时需要阳光                                                

B. 极度寒冷时种子不能萌发

C. 大豆种子比小麦种子容易萌发                                  

D. 与18℃相比，25℃时大豆种子更容易萌发

（6分）右图为植物细胞结构模式图，请据图回答。

（1）细胞最外层坚韧的薄壁是[①] ，起保护和支持细胞的作用。

（2）植物细胞和动物细胞具有的基本结构包括 [②] 、[④] 、和[⑥] 三部分。

（3）水果中的汁液通常存在于细胞的[⑤] 中。

（4）遗传物质主要存在于  （填序号）中。

（6分）右下图表示某生态系统中的食物关系，请据图回答。

（1）从生态系统的成分看，草属于  ，兔、鼠、鹰等动物属于  。

（2）该图共有  条食物链，这些食物链彼此交错构成  。

（3）位于食物链中第二环节的生物通常是 （填“植食性”或“肉食性”）动物。

（4）如果该环境中鹰大量减少，在一段时间内蛇的数量将会  。

（6分）右下图中A代表某城市中的一片森林，B为该树林附近的道路，请回答：

（1）比较A、B两处的氧气浓度、温度、相对湿度、噪声和尘埃粒子数量（填“＞”或“＜”）。

         ①阳光下氧气浓度：A处  B处；

         ②夏季正午温度：A处  B处；

         ③噪声：A处  B处；

         ④相对湿度：A处 B处；

         ⑤尘埃粒子：A处  B处；

（2）上述事实说明生物能够 （填“适应”或“影响”）环境。

（6分）右图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图，请据图回答。

（1）图中①是  ，它能接受刺激，产生神经冲动；图中④是  ，它接受到神经冲动后，作出反应；图中⑤是  ，它能接受传入的神经冲动，并将神经冲动传递给传出神经。

（2）将缩手反射神经冲动传导的途径补充完整：

         ①→        → ⑤ →       →④（填序号）

（3）该缩手反射属于  （填“非条件”或“条件”）反射。

（6分）右图是某夫妇体细胞染色体组成示意图，请回答：

（1）染色体的主要组成成分是  和  。

（2）从染色体的形态和组成看，图甲表示  （填“男”或“女”）性体细胞染色体组成，其体细胞中的一对性染色体为 。

（3）理论上推算，这对夫妇生一个孩子是女孩的可能性为  。

（4）若该对夫妇中，丈夫有耳垂（Dd），妻子无耳垂（dd），他们生了一个有耳垂的孩子，该孩子相关的基因组成是 。

（5分）下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验，请回答：

（1）制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是

A. 将盖玻片迅速盖在载玻片上                                     

B. 将盖玻片放在载玻片一端，推向中间                       

C. 将盖玻片的一边先接触液滴，然后慢慢盖上             

D. 将盖玻片的一边先接触液滴，然后迅速盖上

（2）制作临时装片时，用 对口腔上皮细胞进行染色处理，这样在显微镜下观察时，物像清晰。

（3）用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，所见视野如右图。欲使A细胞移到视野中央，载玻片应向  方移动。转动转换器，换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目  。

（4）上述操作中，发现视野中有污物B存在。移动装片污物不动，换上40×物镜后，污物仍不动。但换上16×目镜后，污物消失，说明污物在  （填“装片”或“物镜”或“目镜”）上。

（5分）把等量的天竺葵的不同器官分别放在封闭的容器中，并用不同颜色的光照射。经8小时后，对容器中氧气产生量进行测定，得到下表所示的实验结果。分析回答：

（1）若要探究光的颜色对氧气产生量的影响，应用    和     两组容器进行对照实验。

（2）若要探究不同器官对氧气产生量的影响，应用    和     两组容器进行对照实验。

（3）第三组容器中氧气产生量为0mL，请分析原因。