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科目: 来源:2011-2012年广东江门福泉奥林匹克学校初一一、二单元检测生物卷(解析版) 题型:探究题

在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;②将馒头碎屑与物质A放入2号试管中充分搅拌;③将物质B与唾液放入3号试管中不搅拌。如图所示,试问:

(1)在这个实验中,探究两组变量,要使①和②以“唾液”为变量形成对照实验,2号试管放入的物质A为__________;

(2)要使①和③以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量形成对照实验,3号试管放入的物质B为______________。

(3)若将3支试管都放入37 ℃左右温水中,5~10 min后取出,滴加碘液,________号试管中的物质遇碘后不变蓝。

 

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科目: 来源:2011-2012年广东江门福泉奥林匹克学校初一一、二单元检测生物卷(解析版) 题型:填空题

右图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程,试回答下列问题。(7分)

(1)填写下列标号的器官名称:

             ②           

             ④          

(2)精子和卵细胞结合的场所是          

(3)胚胎发育的场所是          

(4)器官①的功能是          

 

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科目: 来源:2011-2012年广东江门福泉奥林匹克学校初一一、二单元检测生物卷(解析版) 题型:实验探究题

在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下三种处理。请回答下面的问题。

试管

实验材料

唾液

清水

处理方法

1

馒头碎屑

2毫升

0毫升

充分搅拌后放入37℃温水中

2

馒头碎屑

0毫升

2毫升

充分搅拌后放入37℃温水中

3

馒头块

2毫升

0毫升

不搅拌,直接放入37℃温水中

 

 

 

 

 

 

(1)上述实验中,只探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”的是  _  号试管,3号试管中的馒头块既没有切碎,也没有搅拌,起 ________作用。

(2)5~10分后取出三支试管,各滴加2滴碘液,摇匀,发现_____号试管中的馒头遇碘后不变蓝; ____ 号试管中的馒头部分变蓝色;  ____ 号试管中的馒头全变蓝色。

(3)实验结论:馒头变甜与_____________ ____________以及 __________ 的分泌都有关系。

 

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科目: 来源:2011-2012年广东江门福泉奥林匹克学校初一一、二单元检测生物卷(解析版) 题型:探究题

左图为消化系统模式图,根据图回答

(1)淀粉开始消化的部位是[   ]__________,在此处被消化为_________。

(2)蛋白质的消化是[   ]______开始的,最终在[6]_______内被分解为_______。

(3) 消化和吸收的主要场所是_________。

(4) 不与食物直接接触的消化腺有[8]唾液腺和[    ]_______和[ 4 ]_______,其中________能分泌含消化脂肪的消化酶。

 

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科目: 来源:2011-2012年广东江门福泉奥林匹克学校初一三、五单元检测生物卷(解析版) 题型:选择题

法医判断死婴是否产前死亡的方法之一是将死婴的肺剪下一块,投入水中,下沉者为产前死婴,因为 

A肺泡内充满了痰液          B肺泡被血块堵塞  

C肺未吸入空气呈实体状态    D婴儿肺的质量大

 

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科目: 来源:2011-2012年广东江门福泉奥林匹克学校初一三、五单元检测生物卷(解析版) 题型:选择题

某人的尿量比正常情况下多数倍,发生病变的部位可能是(     )。若验尿发现其中有红细胞、蛋白质等,估计病变的部位可能是(    )。

   A.肾小球    B.肾小体    C.肾小管    D.肾小囊

 

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科目: 来源:2011-2012年广东江门福泉奥林匹克学校初一三、五单元检测生物卷(解析版) 题型:选择题

当肋间外肌和膈肌同时舒张时,下列叙述错误的是

A.气体进入肺      B.气体自肺内排出  

C.胸廓由大变小    D.肺廓内气压瞬时增大

 

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科目: 来源:2011-2012年广东江门福泉奥林匹克学校初一三、五单元检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下表是某同学测量胸围差的记录,则该同学的胸围差是(  )。

状       态

平   静   时

尽 力 吸 气 时

尽 力 呼 气 时

胸 围 长 度

88厘米

95厘米

84厘米

A、4厘米      B、7厘米    C、11厘米   D、3厘米。

 

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科目: 来源:2011-2012年广东江门福泉奥林匹克学校初一三、五单元检测生物卷(解析版) 题型:选择题

鼻黏膜的功能是(      )。

    ①粘住灰尘    ②湿润空气      ③杀死细菌    ④阻挡灰尘    ⑤温暖空气      ⑥气体交换

    A.①③⑤      B.②④⑥       C.③④⑥      D.①②⑤

 

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科目: 来源:2011-2012年广东江门福泉奥林匹克学校初一三、五单元检测生物卷(解析版) 题型:选择题

能使吸入的气体变得清洁的结构有(  )。

    ①声带      ②气管、支气管内表面的纤毛  ③鼻黏膜   ④会厌软骨  ⑤鼻毛    ⑥嗅细胞

    A.③⑤⑥   B.①②④   C.②③⑤     D.①④⑤

 

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同步练习册答案