科目: 来源:2011-2012年广东江门福泉奥林匹克学校初一一、二单元检测生物卷(解析版) 题型:探究题
在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;②将馒头碎屑与物质A放入2号试管中充分搅拌;③将物质B与唾液放入3号试管中不搅拌。如图所示,试问:
(1)在这个实验中,探究两组变量,要使①和②以“唾液”为变量形成对照实验,2号试管放入的物质A为__________;
(2)要使①和③以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量形成对照实验,3号试管放入的物质B为______________。
(3)若将3支试管都放入37 ℃左右温水中,5~10 min后取出,滴加碘液,________号试管中的物质遇碘后不变蓝。
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科目: 来源:2011-2012年广东江门福泉奥林匹克学校初一一、二单元检测生物卷(解析版) 题型:填空题
右图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程,试回答下列问题。(7分)
(1)填写下列标号的器官名称:
① ②
③ ④
(2)精子和卵细胞结合的场所是 。
(3)胚胎发育的场所是 。
(4)器官①的功能是 。
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科目: 来源:2011-2012年广东江门福泉奥林匹克学校初一一、二单元检测生物卷(解析版) 题型:实验探究题
在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下三种处理。请回答下面的问题。
试管 |
实验材料 |
唾液 |
清水 |
处理方法 |
1 |
馒头碎屑 |
2毫升 |
0毫升 |
充分搅拌后放入37℃温水中 |
2 |
馒头碎屑 |
0毫升 |
2毫升 |
充分搅拌后放入37℃温水中 |
3 |
馒头块 |
2毫升 |
0毫升 |
不搅拌,直接放入37℃温水中 |
(1)上述实验中,只探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”的是 _ 号试管,3号试管中的馒头块既没有切碎,也没有搅拌,起 ________作用。
(2)5~10分后取出三支试管,各滴加2滴碘液,摇匀,发现_____号试管中的馒头遇碘后不变蓝; ____ 号试管中的馒头部分变蓝色; ____ 号试管中的馒头全变蓝色。
(3)实验结论:馒头变甜与_____________ 、____________以及 __________ 的分泌都有关系。
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科目: 来源:2011-2012年广东江门福泉奥林匹克学校初一一、二单元检测生物卷(解析版) 题型:探究题
左图为消化系统模式图,根据图回答
(1)淀粉开始消化的部位是[ ]__________,在此处被消化为_________。
(2)蛋白质的消化是[ ]______开始的,最终在[6]_______内被分解为_______。
(3) 消化和吸收的主要场所是_________。
(4) 不与食物直接接触的消化腺有[8]唾液腺和[ ]_______和[ 4 ]_______,其中________能分泌含消化脂肪的消化酶。
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科目: 来源:2011-2012年广东江门福泉奥林匹克学校初一三、五单元检测生物卷(解析版) 题型:选择题
法医判断死婴是否产前死亡的方法之一是将死婴的肺剪下一块,投入水中,下沉者为产前死婴,因为
A肺泡内充满了痰液 B肺泡被血块堵塞
C肺未吸入空气呈实体状态 D婴儿肺的质量大
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科目: 来源:2011-2012年广东江门福泉奥林匹克学校初一三、五单元检测生物卷(解析版) 题型:选择题
某人的尿量比正常情况下多数倍,发生病变的部位可能是( )。若验尿发现其中有红细胞、蛋白质等,估计病变的部位可能是( )。
A.肾小球 B.肾小体 C.肾小管 D.肾小囊
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科目: 来源:2011-2012年广东江门福泉奥林匹克学校初一三、五单元检测生物卷(解析版) 题型:选择题
当肋间外肌和膈肌同时舒张时,下列叙述错误的是
A.气体进入肺 B.气体自肺内排出
C.胸廓由大变小 D.肺廓内气压瞬时增大
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科目: 来源:2011-2012年广东江门福泉奥林匹克学校初一三、五单元检测生物卷(解析版) 题型:选择题
下表是某同学测量胸围差的记录,则该同学的胸围差是( )。
状 态 |
平 静 时 |
尽 力 吸 气 时 |
尽 力 呼 气 时 |
胸 围 长 度 |
88厘米 |
95厘米 |
84厘米 |
A、4厘米 B、7厘米 C、11厘米 D、3厘米。
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科目: 来源:2011-2012年广东江门福泉奥林匹克学校初一三、五单元检测生物卷(解析版) 题型:选择题
鼻黏膜的功能是( )。
①粘住灰尘 ②湿润空气 ③杀死细菌 ④阻挡灰尘 ⑤温暖空气 ⑥气体交换
A.①③⑤ B.②④⑥ C.③④⑥ D.①②⑤
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科目: 来源:2011-2012年广东江门福泉奥林匹克学校初一三、五单元检测生物卷(解析版) 题型:选择题
能使吸入的气体变得清洁的结构有( )。
①声带 ②气管、支气管内表面的纤毛 ③鼻黏膜 ④会厌软骨 ⑤鼻毛 ⑥嗅细胞
A.③⑤⑥ B.①②④ C.②③⑤ D.①④⑤
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