野兔靠吃野菜来生活，狼以野兔为食物，狼一旦碰到老虎，也就成了牺牲品，老虎死后，又成了细菌的乐园；不用多久，尸体就被分解得精光，变成了二氧化碳、水和无机盐，回到大自然中，又成了植物制造食物的原料。请分析回答：

（1）写出第一段描述的生态系统中的食物链。

（2）在此生态系统中，生产者是         ，消费者是             ，分解者是       。

（3）影响野兔生活的生物因素有              ，大量捕杀狼和老虎后，兔的数量是先

          后           ，因此，生态系统中的生物数量和比例必须保持才能保持生态平衡。

右图为一测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成。请据图分析回答问题：    

（l）夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体  是          ，该气体含量逐渐减少的原因是                   。

（2）气体是如何进出植物叶片的？某同学制作了叶片横切面的临时装片放到显微镜下观察，结果发现          是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。他用此装片进一步观察细胞分裂能成功吗？

右图所示对果树进行环割树皮的实验，请据图回答。

（提示：果树的的韧皮部位于树皮内）

（1）在A.、B处环割后，该枝条的蒸腾作用并没有受到影响，

原因是：                                          。

（2）该枝条环割后，果实甲和乙的生长情况有何不同：                        。

（3）如果在果树主干C处进行环割（如圆图中所示），果树的生长状况是             ，原因：                                            

阅读下面关于“绿色植物光合作用的发现”的有关图解和材料，分析并回答相关问题：

材料一：A图中显示，17世纪比利时科学家海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水。5年后，柳树长到了82千克，而称一下泥土的重量,大约只减少了90克。

材料二:B图中显示，18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠，在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物，且都供给足够的食物和饮水。他发现与植物在一起的老鼠能够长时间正常的生活，而另一只钟罩里的老鼠则很快死去了。

⑴从材料二的实验中可以得出的结论是（    ）  

A.光合作用产生了有机物        

B.绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气

C.水分是植物体建造自身的主要原料       

D. 无机物是植物体建造自身的主要材料

⑵请你大胆地推测普利斯特利随后可能探讨的问题是：

⑶在海尔蒙特的实验中，泥土的重量减少了90克，主要是由于土壤中的                

                         被植物吸收利用了的缘故。

⑷而柳树吸收的水分大部分通过              作用散失到大气中了。

⑸当你行走于东方红广场、漫步在雨湖公园或在田间村头，时常可见锻炼者的身影，有人说清晨锻炼好，亦有人认为傍晚锻炼好，你的观点是：                         ，请简述你的理由。

“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明（    ）

A．生物能生长和繁殖             B．生物能适应环境

C．生物的生活需要营养           D．生物能对刺激作出反应

观察细胞结构时,应选用的仪器是（    ）

A、放大镜       B、显微镜      C、望远镜      D、平面镜

目前在世界上菊已有2万—2.5万个品种,这体现了生物的（    ）

A、物种多样性   B、遗传多样性   C、生态系统多样性　 D、生活环境多样性

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（    ）

A、光        B、水        C、温度        D、湿度

曾经作过环球航行，并著有《物种起源》一书，提出“进化论”的是（    ）

A、林奈     B、达尔文     C、哈维     D、虎克

我们之所以能长大，是因为（    ）

A、细胞分裂      B、细胞生长     C、细胞分裂和生长     D、都不是