晓刚带同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”请根据图中几个人的对话回答问题。

(1)图中四个的说法，属于假设的是奶奶和________同学的说法。
(2)如果要设计实验验证奶奶的假设是否成立，实验的变量应该是________________，实验中大小两种花生栽培的条件应该是________的。
(3)用于实验的花生种子取样方法应该是(　　)
A．随机的                                              
B．大、小、花生都挑中等大小的
C．大花生挑大的，小花生挑小的           
D．小花生挑大的，大花生挑小的
(4)从使实验结果更加可靠的角度考虑，最好选用下列哪个数量的花生用于实验(　　)
A．1粒                 B．15粒
C．30粒                D．50粒
(5)晓刚的话是对________同学说的。要比较两种花生的大小，晓刚提出处理数据的方法是________________。

在设计探究实验中，下列能作为一组对照实验的是：

A．有水、无光

B．有光、干燥

C．有光、无光

D．无水、无光

我们在生物课上利用菠菜叶研究叶的结构，最好的研究方法是（  ）

A．观察法

B．调查法

C．实验法

D．模拟法

小明是个善于思考的同学,他在家中观察饲养的金鱼时,想到一个问题:”温度对金鱼的呼吸频率有没有影响?”为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答

步骤	烧杯①	烧杯②	烧杯③	烧杯④	烧杯⑸	烧杯⑹
1各加入1000毫升温水,一条相同状况的金鱼,并测量记录水温
2`一段时间后,同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数
3①②各加入适量热水使水温均升高10度		③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10度			⑸⑹不做任何处理
4一段时间后,同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数,分析得出结论

（1）该探究活动的实验变量是__________
（2）如果你做这个实验,你将根据什么判断金鱼的呼吸次数?
（3）小明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了两个重复组,其目的是_________,提高实验的可信度.烧杯①②和烧杯③④两组设计中,那组更科学,.更严禁?_________试说明_____________
（4）结合本实验,你推测金鱼吞入的水从鳃流出时,其成分已发生了怎样的变化?

小红在校园内寻找鼠妇时，记录了各处发现的鼠妇数量（如下表）。请你分析鼠妇生活的环境特点应是

环境	水泥 路上	水槽边的 石头下	种花的湿 花盆底下	干燥的 草地上
鼠妇(只)	0	24	18	2

 
A．阳光充足      B．空气新鲜     C．阴暗潮湿       D．高温干旱

当实验结果不符合假设时，应该怎么做

A．放弃实验验不再探讨此问题	B．修改实验数据
C．重新提出假设再进行实验	D．不再做此实验直接得出结论

以下哪种方法是科学探究的基本方法（   ）
A、调查法     B、观察法    C、实验法     D收集和分析资料法

去年春季西南五省发生世纪大旱，为掌握旱灾对粮食生产造成的损失情况，应采用的方法是

A．模拟实验

B．调查法

C．实验法

D．观察法

科学探究是学习和研究生物学的重要方法。下列关于“尝试探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验的相关叙述中，正确的是

A．升高或降低水温的范围应控制在10℃至20℃以内

B．实验组和对照组除水温外，其他条件应相同且适宜

C．金鱼的鳃盖或口开闭1次，可计数为金鱼呼吸2次

D．实验结论为水温的变化对金鱼的呼吸次数没有影响

在科学研究和社会调查中，常采用五点取样法，正确的五点取样法是（    ）