下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程．
①取两个玻璃缸，分别贴上标签A、B； ②在A缸中加入500毫升的池塘水，B缸加入500毫升的自来水； ③在A、B中分别加入等量的蝌蚪饲料； ④在A、B中分别加入同时孵化出的蝌蚪各1只； ⑤在A缸加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加； ⑥保持A、B两缸水温22--25℃； ⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况．
请分析回答下列问题：
（1）在这个实验过程中有两个步骤不够严谨，请你指出来，并加以补充完善．
步骤______，改进方案______；
步骤______，改进方案______．
（2）第⑤步中，在A缸加入少量甲状腺激素制剂而B缸不加的原因是______．
（3）如果实验能按照你修改后的方案进行，预计的实验结果是______．
（4）这个实验证明甲状腺激素有______作用．

果农让同一棵桃树上结出了三种口味的桃子，他运用的繁殖方式是

1. A.
   嫁接
2. B.
   扦插
3. C.
   压条
4. D.
   组织培养

请根据如图回答问题
（1）如图为______（填“植物”或“动物”）细胞，因为它有①______、⑤______等结构．
（2）在这个细胞内遗传物质主要存在于③______内；起到保护作用的是①______和②______．
（3）细胞质④内，有______和______、______等结构，它们共同协作，完成一系列生理功能．
（4）细胞中某种结构能控制内外物质的进出，这种结构是②______．

生命和健康是我们的宝贵财富，关爱生命从生活做起．下列生活习惯中需要调整的是

1. A.
   购买食品时，要注意查看保质期
2. B.
   用餐时，尽管喜欢吃牛肉，但也要吃青菜
3. C.
   遇到好玩的网络游戏时，要废寝忘食去攻关
4. D.
   在公共场所发现有人吸烟时，要善意提醒“禁止吸烟”

如图所示一个生态系统的食物网：
（1）在这个生态系统中，非生物因素除了空气和温度以外，还有______和______等．
（2）在生态系统的组成中，细菌、真菌等属于______．
（3）请写出至少一条在陆地部分的食物链：______．
（4）为了减少虫害，提高禾谷类植物的产量，在农田中使用农药，对该生态系统会产生什么影响？______．

芦柑果肉的“汁液”主要存在于果肉细胞中的

1. A.
   细胞壁
2. B.
   细胞膜
3. C.
   细胞核
4. D.
   液泡

某人在环境和进食相同的条件下，测定其在完全休息和运动的情况下，通过不同途径所散失的水分（毫升），结果如下表．请分析回答下列问题：

	汗液	尿液	粪便	呼出气体
休息（一天）	100	1800	200	300
运动（另一天）	2000	500	200	600

（1）人在运动时，通过汗液大量排出水分的同时，主要有利于体内______散失．
（2）人体由休息状态变为运动状态，体内水分通过尿液散失的量明显减少，而通过汗液和呼吸散失的量明显增多，这种生理变化是在什么的调节实现的？______．
（3）人在运动时，汗液的分泌量明显增加，说明皮肤内的汗腺活动旺盛．汗腺与肾上腺相比在结构上汗腺的主要特点是有______．
（4）人体内排出的水分来源于______．

下列生物的各种特征中，不属于一对相对性状的是

1. A.
   番茄果皮的红色和黄色
2. B.
   家兔毛色的白色和黑色
3. C.
   人的眼睑的双眼皮和单眼皮
4. D.
   狗毛的黑色和长毛

在许多死鱼中，判断鱼新鲜的诀窍是

1. A.
   鳞片完整
2. B.
   体表湿润
3. C.
   鳃丝颜色鲜红
4. D.
   体表无伤

目前，科学家普遍采用的五界系统把生物分为：________界、________界、________界、________界和________界．