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科目: 来源:2016届广东省毕业生学业考试全真模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

右图是人眼的图片,有关标注正确的是( )

A. 1——瞳孔 B. 2——巩膜

C. 3——视网膜 D. 3——角膜

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科目: 来源:2016届广东省毕业生学业考试全真模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述错误的是( )

A.向装有萌发种子的瓶里放入燃烧的蜡烛,蜡烛会熄灭

B.探究“二氧化碳是光合作用的原料”的实验中可用氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳

C.根尖生长最快的部位是根冠

D.在显微镜下判断毛细血管的依据是红细胞呈单行通过

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科目: 来源:2016届广东省毕业生学业考试全真模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列防止食品腐败的方法失效的是( )

A.利用巴氏消毒法处理牛奶

B.用罐藏法包装肉类

C.用盐腌制鸡蛋

D.把买回来的肉放在电饭煲里面,然后用盖子盖好

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科目: 来源:2016届广东省毕业生学业考试全真模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

涡虫、绦虫等动物属于扁形动物,依据是( )

①身体呈辐射对称 ②身体呈两侧对称 ③背腹扁平 ④体表有刺细胞 ⑤有口无肛门

A.①②③④ B.②③⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤

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科目: 来源:2016届广东省毕业生学业考试全真模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

2014年4月16日,武汉东湖海洋世界接收到一条金黄色的中华鲟,令人大开眼界。据了解,该年龄约2岁、体长90厘米、体重8斤的中华鲟是由一位好心市民于前日送到作为武汉水生野生动物救助中心的东湖海洋世界园方。下列有关中华鲟的说法错误的是( )

A.中华鲟的运动方式与鲸一样

B.中华鲟的生殖方式也与鲸一样

C.中华鲟用鳃呼吸

D.中华鲟的身体内有脊柱

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科目: 来源:2016届广东省毕业生学业考试全真模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

席慕容在她的《贝壳》中写道“在海边捡起这一枚贝壳的时候,里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去,在阳光、沙粒和海浪的淘洗之下,贝壳中生命所留下的痕迹已完全消失了。但是,为了这样一个短暂和细小的生命,为了这样一个脆弱和卑微的生命,上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊!”这里描叙的贝壳是一种什么动物( )

A.甲壳动物 B.软体动物 C.节肢动物 D.线形动物

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科目: 来源:2016届广东省毕业生学业考试全真模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体上肢骨骼肌的模式图,当我们双手处于自然下垂时,①②肌肉的状态分别是( )

A.①收缩,②舒张 B.①舒张,②收缩

C.①②同时收缩 D.①②同时舒张

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科目: 来源:2016届广东省毕业生学业考试全真模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

在荔枝开花的季节,果农放养了许多蜜蜂。此举除了采集蜂蜜之外,对荔枝的意义是( )

A.促进开花 B.帮助传粉 C.消灭病虫害 D.促进果实成熟

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科目: 来源:2016届广东省毕业生学业考试全真模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

火蚁是一种营群体生活的蚂蚁。在洪水来临时,火蚁中的一些工蚁彼此将前后足搭在一起,在水面上形成一个由身体搭建的“筏子”,另一些工蚁则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”上,组成“筏子”的工蚁常常会被鱼吃掉,一旦有缺口,总有其他工蚁义无反顾地补上去,直到蚁团到达陆地。请据以上材料判断以下叙述,不正确的是( )

A.工蚁的这种行为是不利于自身生存的行为,对物种的延续是不利的

B.火蚁的群体中有组织、分工、等级

C.火蚁之间的关系是合作关系

D.雄蚁的作用是与蚁后交配从而达到种族延续的目的

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科目: 来源:2016届广东省毕业生学业考试全真模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。”唱起这首童谣,仿佛又回到了快乐的童年时光。请结合兔和狼的牙齿分化示意图,以下说法正确的是( )

A.图2是兔的牙齿,图1是狼的牙齿

B.家兔适于吃植物性食物的特点是:①门齿适于切断植物纤维,④臼齿适于磨碎食物,并且有特别发达的犬齿

C.兔子繁殖和哺育后代的方式具有卵生、哺乳的特征,属于哺乳动物

D.哺乳动物牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力

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同步练习册答案