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科目: 来源:2015-2016学年北京市房山区八年级下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列是一切陆生生物,也是人类“立足点”的是( )

A.水圈 B.大气圈 C.岩石圈 D.生物圈

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科目: 来源:2015-2016学年北京市房山区八年级下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列可以称为生物圈的是:( )

A.地球 B.一个池塘 C.太平洋 D.一片森林

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科目: 来源:2015-2016学年北京市房山区八年级下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

数百年前,我国黄土高原有茂密的森林,后来成了荒山秃岭,主要原因是( )

A.北方寒流长期侵袭 B.过度开发破坏了生态平衡

C.长期旱灾,赤地千里 D.地壳变动频繁

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科目: 来源:2015-2016学年北京市房山区八年级下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

我们应积极倡导低碳生活。下列不属于低碳生活方式的是( )

A.坚持步行或骑自行车出行 B.农田秸秆焚烧处理

C.讲究卫生,多使用一次性筷子 D.把旧作业本的反面当草稿纸

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科目: 来源:2015-2016学年北京市房山区八年级下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:填空题

下图是几种植物的图片,请认真看图并回答。

(1)生物学家对生物进行分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。请你试着做一个“小生物学家”,将图中6种植物先分成两组,它们分别是什么植物?每组里有哪些植物?然后将每组里的植物再进行分类,可以分为哪几类?每类中有哪些植物?(用表解方式或文字表述都可)

答:它们分别是种子植物和孢子植物植物

种子植物:

孢子植物:

裸子植物:

被子植物:

藻类植物:

苔藓植物:

蕨类植物:

(2)请将图中6种植物的所属类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。

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科目: 来源:2015-2016学年北京市房山区八年级下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:连线题

下列是大家熟悉的动物和植物,请根据索引鉴别,并将其代号写在相应的位置:

?

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科目: 来源:2015-2016学年北京市房山区八年级下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图为两类生物的结构示意图,请据图回答

(1)图甲表示 结构图,它的生殖方式为 生殖.在环境恶劣时,有些能形成 来度过不良时期.

(2)图乙表示 的结构图,它的生殖方式为 生殖.

(3)甲与乙相比,在细胞结构上的主要区别是

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科目: 来源:2015-2016学年北京市房山区八年级下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)A是一种农业害虫,它的身可分为 三部分,它的体表有 ,可以起保护和支持作用,并能防止

(2)B生活在水中,它的呼吸器官是 ,它的胸鳍和腹鳍的功能是 ,控制前进方向的是 ,前进的动力来自

(3)上述类群中属于恒温动物的有 。(填字母)

(4)D是一种珍稀动物,其身体呈 型,其有一种独特的呼吸方式与其体内结构 有关。

(5)E的毛有 作用;其牙齿有 之分,与其食性相适应,E与D相比,在生殖发育方面的特点是

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科目: 来源:2015-2016学年北京市房山区八年级下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:填空题

下图中A代表某城市中的一片森林,B为该树林附近的道路,请回答:

(1)比较A.B两处的氧气浓度、温度、相对湿度、噪声和尘埃粒子数量(填“>”或“<”)。①阳光下氧气浓度:A处 B处;②夏季正午温度:A处 B处;③噪声:A处 B处;④相对湿度:A处 B处;⑤尘埃粒子:A处 B处;

(2)上述事实说明生物能够 (填“适应”或“影响”)环境

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科目: 来源:2015-2016学年北京市房山区八年级下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:填空题

下图是某草原生态系统中的食物网。根据图回答:

(1)在这个食物网中有_________条食物链

(2)在这个生态系统中,属于生产者的是_________,它生产的主要物质是_________。

(3)在这个食物网中,_________与_________之间的关系属于竞争关系。

(4)若草场受到某种有害物质污染,经过一段时间后,体内积累有毒物质最多的动物是_________。

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同步练习册答案