科学探究的一般过程的排列顺序是（ ）

①发现问题并提出问题；②作出假设；③表达交流；

④制定计划；⑤实施计划；⑥得出结论．

A．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥③

C．①②④③⑤⑥ D．①②④⑤③⑥

下列说法中错误的是（ ）

A．生物圈是一个统一的整体

B．食物链以生产者为起点，终点为消费者

C．在食物链中，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越少

D．生态系统具有一定的自动调节能力

下列生物之间，属于竞争关系的是（ ）

A．附着在蟹壳上的海葵和蟹

B．猫头鹰和田鼠

C．人和血吸虫

D．一块稻田里的杂草和水稻

含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（ ）

A．生长现象 B．生物能对外界刺激作出反应

C．繁殖 D．呼吸

在设计对照（对比）实验时，我们应该注意的问题是（ ）

A．所有的实验因素都应是变量

B．所有的实验因素都不应是变量

C．要探究的实验因素应是变量

D．非探究的实验因素应是变量

下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（ ）

A．蛾类夜间活动 B．仙人掌的叶变成刺

C．海参的夏眠 D．仙人掌的根系特别发达

小明在校园里浇花时发现了几只鼠妇，如图所示．他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表：根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的环境条件是（ ）

A．阳光充足 B．阴暗潮湿 C．空气新鲜 D．高温干燥

下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（ ）

A．调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只须注意较大的生物就行

B．调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处

C．调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类

D．对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处

我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、放在阳光下，天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆只栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件，与上述顺序相对应，分别是（ ）

①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜的温度 ⑤一定的生存空间 ⑥水．

A．①③②⑤⑥④ B．⑥①②③④⑤

C．④⑤③⑥①② D．③⑥④⑤②①

调查是科学探究常用的方法之一．某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草．下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（ ）

A．都能自己制造营养物质 B．都能进行新陈代谢

C．都能对外界刺激作出反应 D．都能生长繁殖