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科目: 来源:2016届山东菏泽成武九年级上学期期中学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人类的下列活动中,能促进植物呼吸作用的是( )

A.将水稻和小麦的种子晒干后入库保存

B.大雨过后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土

C.夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温

D.向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳

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科目: 来源:2016届山东菏泽成武九年级上学期期中学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关人的结构层次的排序,正确的是( )

A.④→②→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤

C.⑤→①→③→④→② D.②→①→④→③→⑤

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科目: 来源:2016届山东菏泽成武九年级上学期期中学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述,正确的是( )

A.海带是藻类植物,其细胞内无叶绿体而呈褐色

B.苔藓植物具有输导组织,适应陆地生活的能力极强

C.银杏是裸子植物,其果实又称“白果”

D.被子植物比裸子植物在生物圈中的分布更广泛种类更多

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科目: 来源:2016届山东菏泽成武九年级上学期期中学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图中的阴影部分表示四种动物的共同特征,这一特征是( )

A.卵生

B.用肺呼吸

C.体温恒定

D.具有脊椎骨组成的脊柱

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科目: 来源:2016届山东菏泽成武九年级上学期期中学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列农业生产措施中,能提高光合作用效率的是( )

A.常松士,勤施肥

B.合理密植充分利用光照

C.温室大棚夜间适当降低室温

D.移栽树苗时,剪去部分叶片

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科目: 来源:2016届山东菏泽成武九年级上学期期中学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

二十世纪,科学家希尔曾做过下图这个实验,有关实验的分析不正确的是( )

A.装置b中气泡内的气体是氧气

B.装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳

C.实验表明光合作用的场所是叶绿体

D.实验表明光照是光合作用的必要条件

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科目: 来源:2016届山东菏泽成武九年级上学期期中学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示一段时问内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是( )

A.ac段表示该植物的光合作用不断地增强

B.b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用

C.当光照强度>n1时,该植物开始进行光合作用

D.当光照强度>n2时,表示该植物不再进行光合作用

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科目: 来源:2016届山东菏泽成武九年级上学期期中学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不能进行光合作用的是( )

A.表皮细胞 B.保卫细胞 C.叶肉细胞 D.无法确定

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科目: 来源:2016届山东菏泽成武九年级上学期期中学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

昆虫外骨骼的主要作用是( )

A.支撑、保护,防止水分蒸发 B.有利于呼吸

C.有利于飞行生活 D.防止被天敌捕杀

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科目: 来源:2016届山东菏泽成武九年级上学期期中学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列鸟类的特征中,与其飞行生活没有直接关系的是( )

A.具有筑巢、孵卵、育雏等行为

B.前肢变成了翼,有发达的胸肌

C.食量大、直肠短,可随时排便

D.身体呈流线型,体表被覆羽毛

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同步练习册答案