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    科目： 来源： 题型：解答题

    构建理想模型是初中阶段我们学到的一种物理方法．在探究液体内某一深度的压强大小时，可以构建一个“液柱”模型．在图所示的容器中从液体表面向下截取一段“液柱”，设这个液柱的深度为h，液面的面积为S，液体密度为ρ，请同学们推导出液体的压强公式．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图甲是家庭、宾馆常用的电水壶及其铭牌．根据铭牌的相关数据，求：
    （1）电水壶正常工作时的电流和发热体的电阻．
    （2）电水壶正常工作时，用7min就能将整壶水由20℃加热到100℃，求水吸收的热量和该电水壶的效率______．（水的比热容为4.2×103J/（kg?℃））
    （3）该电水壶使用的插头如图乙所示，请说明为什么要使用三线插头而不使用两线插头？

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    科目： 来源： 题型：解答题

    在如图所示的电路中只改动一根导线，使两只电流表分别测量干路和某条支路的电流，要求：在需改动的导线上打叉，用笔将改动后的导线画出，导线不要交叉．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    电灯、电铃、电视机等用电来工作的设备都叫________．蓄电池是化学电池，放电后可以再充电，它在放电过程中将________能转化为________能．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    在综合实践活动中，同学小杨自制了亮度可调节的小台灯，其电路图及灯泡规格如图所示，电源电压U=12V保持不变．
    （1）调节开关从触点O依次转动到触点3的过程中，灯泡的亮度将如何变化？写出分析依据．
    （2）假设灯泡电阻为RL，且不因温度变化而变化，已知R1=数学公式RL．如果调节开关转到触点1时，灯泡的实际功率是多少？

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图甲所示是某科技小组设计并制作的一只喷气船．将船浮在室内游泳池的水面上，打开漏斗的活塞，流下的液体与碳酸钠反应产生大量二氧化碳气体，塑料罐内气压迅速增大，气体从罐底小孔喷出，使船前进．请回答下列问题：

    （1）静止在水面的喷气船，在气流喷出后能前进，这一现象说明力能______．
    （2）喷气船在前进中受到水的浮力与船静止时相比如何变化？______．
    （3）科技小组又设计了一个船速测定仪（如图乙所示），固定在金属盒上．AB是弧形电阻，P点是弧形电阻与金属杆OC的接触点．闭合开关，当船速越大时，OC杆越靠近A点．请问船速加大时，电流表的示数如何变化？______．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    用毛皮摩擦过的橡胶棒带________电荷，自然界只有________种电荷．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    重20牛的物体A，用绳子吊挂在天花板上，已知绳子对物体A的拉力是20牛，则这个物体受到的合力是________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    在“测量小灯泡电功率”的实验中，被测小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压为6V．
    （1）请帮小明将图甲的实验电路补充完整（要求滑动变阻器滑片向右移动电流表示数变小）．
    （2）正确连接电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表都没有示数．小明确定电路的连线良好，且电表和电源都完好，小明做出了以下猜想：猜想①：小灯泡断路；猜想②：开关断路；猜想③：滑动变阻器断路．
    假设故障只有一处，经过分析，小明确定猜想①是不可能的．如果猜想①成立，则______会有示数．
    为了尽快查处故障原因，小明将导线A端拆下，把它接在B点的接线柱上．如果电流表、电压表都无示数．则猜想______（填序号）正确；如果电流表、电压表都有示数，则猜想______（填序号）正确．
    （3）排除故障后，滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示为______A，则小灯泡的额定功率为______W．
    （4）实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量，这是为了______．
    （5）有同学认为“把小灯泡换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”．你认为这种说法______（选填“正确”或“错误”）

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图是某弹簧测力计的面板，该测力计最大测量值是________N，分度值为________N，指针位置表示力的大小为________N．

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