7．如图所示，在探宄“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪将废弃的矿泉水瓶中装水分别放在海绵和砖块上进行实验．
（1）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用B、C次实验（填序号）．
（2）分析比较图中C、D、E三次实验，可得出的结论是在受力面积相同时，压力越大，作用效果越明显．
（3）你认为不能 （选填“能”或“不能”）通过A、B两次实验来比较压力作用效果与压力大小的关系，理由是除了控制受力面积相同以外，还应保持两次的压力作用在相同的物体或材料上．

（4）同组的小丽在实验过程中又提出一个问题：在B、C两次实验中，瓶中的水对底部的压力和压强大小相等吗？若在B、C两次实验中水对瓶底和瓶盖的压力分别为F_B、F_C，水对瓶底和瓶盖的压强分别为p_B、p_C，请你分析并比较：F_B＞F_C，p_B=p_C（选填“＞”、“＜”或“=”）．

6．按要求完成以下作图
（1）请在图1中画出使轻质杠杆OA在图示位置保待平衡的最小力F的示意图．
（2）如图2所示，要用一根绳子和两个滑轮提起物体，画出最省力的绕绳方式．

5．如图为某校学生利用直径为26cm的压力锅代替空心铜半球模拟马德堡半球实验的情形．他们将压力锅拉开大约需要多大力？（提示：将压力锅盖简化为圆盘，π取3.14，大气压的值为取1标准大气压）

4．小明为了证明“在水中下沉的物体也受到浮力”的猜想，他选择橡皮泥和其它器材做了下列实验（如图）

（1）b、c图中弹簧测力计示数均小于a图中弹簧测力计示数，说明浸入水中的橡皮泥受到（选填“受到”或“不受到”）浮力．
（2）做c、d（选填图中字母序号）两次实验，是为了探究物体浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关．
（3）做d、e两次实验，是为了探究浮力大小与液体密度的关系．
（4）若需验证“浸没在液体中的物体所受浮力可能跟固体的形状有关”的猜想，接下来的操作步骤是：仅改变橡皮泥的形状，重复上述图中实验步骤c（填写字母序号），比较弹簧测力计示数等于2.5N，说明浮力大小与固体形状无关，如果实验中弹簧测力计示数都不相等，说明浮力大小与固体形状有关．

3．在探究阻力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．

（1）小车从同一高度滑下的目的是使小车到达水平面时速度相等．小车运动速度逐渐减小最后停下来的原因是小车受水平面的摩擦阻力作用．
（2）由实验现象可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．
（3）由实验现象可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将做匀速直线运动．
（4）综合多次实验事实进行科学推理，可以得到的结论是：运动的物体如果不受力的作用，将做匀速直线运动（或运动状态不改变）．

2．轮船是在不改变自身重的情况下，增大它排开的水的体积来增大它受到的浮力，从而漂浮在水面上．潜水艇是在不改变自身体积的情况下，通过压缩水舱改变自身重力来实现上浮．气球和飞艇内充入的气体密度小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）空气密度．

1．用手将重8N、体积为1dm³的塑料球按入水中，塑料球受到的浮力大小为9.8N，方向为竖直向上，施力物体是水．松手后，塑料球静止时，受到的浮力是8N．

20．小明为了使家里盆景中的水不会因蒸发而干掉，于是用了一个塑料瓶装满水倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没（如图所示）．盆景内水面下降至低于瓶口时，瓶内的水由于重力的作用而流出，使盆景内水面升高，当水面刚浸没瓶口，水不再流出．此时，瓶口处液面受到瓶内产生向下的压强等于（选填“大于”“等于”“小于”）瓶外大气压．

19．如图，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭．实验时在左右两侧倒入同种或不同种液体．
（1）在两侧倒入不同深度的水（如图），观察橡皮膜向左（选填“左”或“右”）侧凸起，说明液体内部的压强与深度有关．
（2）若要检验“深度相同时液体压强与密度有关”的结论，应该进行的操作是：在左右两侧倒入深度相同的不同液体，观察橡皮膜的形变．
（3）若左侧注入的是水，水面距离橡皮膜8cm，右侧注入酒精，酒精液面距离橡皮膜10cm，我们可以观察到的现象是橡皮膜不向任何一方凸起．
（ρ_酒精=0.8×10³kg/m³）

18．在家庭实验室中，小明把鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底如图甲；向杯中加盐，鸡蛋悬浮如图乙；再加盐鸡蛋漂浮如图丙，三种情况下，各物理量间的关系正确的是（鸡蛋质量不变）（　　）

	A．	液体的密度ρ甲=ρ乙＜ρ丙		B．	鸡蛋排开液体的质量m甲＜m乙=m丙
	C．	液体对容器底的压强p甲=p乙＞p丙		D．	鸡蛋受到的浮力F甲＜F乙＜F丙