科目： 来源：专项题 题型：实验题

科目： 来源：专项题 题型：探究题

在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：
猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；
猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；
猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关．如图是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同，依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小探究电阻跟 _________ 的关系，其结论是： _________ ．

科目： 来源：专项题 题型：单选题

用实验探究导体的材料、长度、横截面积对电阻的影响，供选择的导体规格如下表：你认为下面对导体选择最合理的一组是

[     ]

A．③④⑤⑥；
B．②③⑥⑦；
C．①⑤⑥⑦；
D．⑤⑥⑦⑧

科目： 来源：专项题 题型：实验题

某研究性学习小组探究影响导体电阻大小的实验．
（1）要验证导体电阻与导体长度有关，应选择如图中的线 _________ ；（填序号，下同）
（2）要验证导体电阻与导体横截面积有关，应选择图中的线 _________ ；
（3）要验证导体电阻与导体材料有关，应选择图中的线 _________ ；
（4）本实验采用了物理学科探究常用的 _________ 法．

科目： 来源：专项题 题型：实验题

做“决定电阻大小的因素”的实验，器材如图，其中1、3为锰铜丝，2、4为镍铬丝，它们中的第3根横截面积为2S，其它根横截面积为S．
（1）为了研究电阻与导体材料有关，应将导线 _________ 和导线 _________ 先后接入电路A，B两点间．
（2）为了研究电阻与导体的长度有关，应将导线 _________ 和导线 _________ 先后接入电路A，B两点间．
（3）为了研究电阻与导体 _________ 的关系，应将导线1和导线 _________ 先后接入电路A、B两点间．

科目： 来源：专项题 题型：实验题

如图中所示，是“研究电阻的大小与哪些因素有关”的实验示教板，a为锰铜线，b、c、d为三根镍铬合金线．它们的长度、横截面积的关系分别为l_a=l_b=l_c＞l_d，S_a=S_b＜S_c=S_d，
（1）在实验中要研究导体的电阻与长度的关系，应选择 _________ （选填字母代号）；
（2）若选择a、b，可研究导体的电阻与 _________ 关系；
（3）在其他物理问题的学习中我们也常用到上述类似的研究方法，例如“研究物体吸收热量多少与哪些因素有关”，请你再列举1例： _________ ．

科目： 来源：专项题 题型：实验题

小阳同学为了探究“导体的电阻和哪些因素有关”，设计了如图所示的电路，在实验中，他选用了一根锰铜线和三根不同的镍铬合金线分别接在电路中的M、N两点，电源电压不变，实验数据如下表：

（1）分析第 _________ 次和第 _________ 次的实验数据可以得出结论：当导体长度和横截面积相同时，镍铬合金线的电阻比锰铜线的电阻大．
（2）分析第2次和第3次的实验数据，可以得出结论： _________ ．
（3）分析第2次和第4次的实验数据，可以得出结论： _________ ．

科目： 来源：专项题 题型：实验题

在探究“决定电阻大小的因素”问题时，某同学作了如下的猜想：
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；
猜想二：导体的电阻可能与导体的材料有关；
猜想三：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；
（1）为了便于研究多因素的问题，我们通常采用 _________ 法，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较．现有下表中的导线：

（2）为了研究电阻与导体长度有关，应选用的两根导线是 _________ ；
（3）为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线是 _________ ；
（4）为了研究电阻与导体横截面积有关，应选用的两根导线是 _________ （填代号）．

科目： 来源：专项题 题型：实验题

如图是两根用同种材料制成的镍铬合金线来探究导体的电阻与长度有什么关系的演示装置．演示时依次把ab和cd接入电路．问：
（1）怎样比较 ab和cd两根导线的电阻大小？ _________ ；
（2）设计实验时应注意什么问题？ _________ ；
（3）通过探究可得出什么结论： _________ ．

科目： 来源：专项题 题型：填空题

如图所示，（甲）中M、N跟废日灯管中的钨丝连接，闭合开关S后，用酒精灯给钨丝加热，观察到电流表示数变小，这说明了 _________ ；（乙）中给玻璃珠加热到红织状态时，发现灯会亮起来，这说明了 _________ ．