乐音的三个特性分别是响度. 和．女同学的声音较尖细.是指她声音的较高．——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：《第1章声现象》2012年单元测试卷（无锡市蠡园中学）（解析版） 题型：解答题

乐音的三个特性分别是响度、和．女同学的声音较尖细，是指她声音的较高．

科目： 来源：《第1章声现象》2012年单元测试卷（无锡市蠡园中学）（解析版） 题型：解答题

利用声音可以击碎人体内的结石，这说明声音具有；隆隆雷声预示大雨将临，这说明声音可以传递．如图，医生正在用听诊器为病人诊病．来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的（音调/响度）．

科目： 来源：《第1章声现象》2012年单元测试卷（无锡市蠡园中学）（解析版） 题型：解答题

小强在家里看书，突然屋外有人大声叫他，他一听便知道是同学小明，正是“闻其声而知其人”，这是依据声音的不同来判断的．小明说话“声音洪亮”，说明他说话声音的大．

科目： 来源：《第1章声现象》2012年单元测试卷（无锡市蠡园中学）（解析版） 题型：解答题

城市主要道口设有噪声监测设备．某时刻该设备的显示屏上显示51.10的数字，这个数字的单位是，若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将（增大/减小）．

科目： 来源：《第1章声现象》2012年单元测试卷（无锡市蠡园中学）（解析版） 题型：解答题

声音在介质中是以的形式传播，正常人听不到某物体发出的“声音”，但是大象却能听得到，这是由于振动物体发出的是（次声波/超声波）．

科目： 来源：《第1章声现象》2012年单元测试卷（无锡市蠡园中学）（解析版） 题型：解答题

减小噪声的途径有三条：① ，如在摩托车排气管上装消声器；②在人耳处减弱噪声，如；③教室和马路之间栽种树木是为了．

科目： 来源：《第1章声现象》2012年单元测试卷（无锡市蠡园中学）（解析版） 题型：解答题

学习了声现象后，爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图所示．对着管口吹气，由于空气柱的就会产生声音．管的长短不同，发出声音的（填“音调、响度、音色”）就不同，这样就做成了一个小吸管乐器．

科目： 来源：《第1章声现象》2012年单元测试卷（无锡市蠡园中学）（解析版） 题型：解答题

渔民在捕鱼时常用木棒敲打船板发出声响，把鱼群去赶到一定的方向去，以利于捕捞，这是利用了水能够的原理；古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来，这是应用了的知识．

科目： 来源：《第1章声现象》2012年单元测试卷（无锡市蠡园中学）（解析版） 题型：解答题

蝙蝠发出的是人耳听不到的，它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置，是由于回声定位的原理，科学家利用这一原理发明了装置，可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等．

科目： 来源：《第1章声现象》2012年单元测试卷（无锡市蠡园中学）（解析版） 题型：选择题

为了减弱教室内受到的噪声干扰，下列方法中不可取的是（）
A．关闭门窗
B．由交警部门在校区附近设立禁鸣标志
C．学校围墙边植树造林
D．在耳朵里塞一小团棉花

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