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科目: 来源:《第1章 声现象》2010年单元测试卷(抚州市高坪中学)(解析版) 题型:解答题

假如你的邻居经常引吭高歌,影响你休息和学习,你能想出办法来减弱这种噪声的干扰吗?

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科目: 来源:《第1章 声现象》2010年单元测试卷(抚州市高坪中学)(解析版) 题型:解答题

为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音,却能听到讨厌的蚊子声?

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科目: 来源:《第1章 声现象》2010年单元测试卷(抚州市高坪中学)(解析版) 题型:解答题

请你根据图中的情景提出一个物理问题,并作出回答.
问题:______;
简答:______.

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科目: 来源:《第1章 声现象》2010年单元测试卷(抚州市高坪中学)(解析版) 题型:解答题

声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究.
实验一:使正在发声的音叉接触水面溅起水花.
实验二:用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并置入烧瓶中,摇一摇瓶子,会听到清晰的“叮当”声.然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧软木塞,再摇瓶子,听到瓶里的响声比原来小很多.
实验三:支起自行车,一手转动自行车的脚踏板,另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中,随着车轮转速的加快,纸片发出的声音会越来越尖.
(1)以上三个实验中,实验______表明发声体在振动.
(2)实验二表明:______;
(3)实验三表明:______.

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科目: 来源:《第1章 声现象》2010年单元测试卷(抚州市高坪中学)(解析版) 题型:解答题

张明是一位喜欢动脑筋的好学生.有一次,当他往热水瓶里装开水时发现:随着热水瓶的水越装越满.发出的声音音调也越来越高.于是张明的脑海里浮现出了几个问题.
(1)装开水时为什么会发出声音?
(2)产生不同音调的原因又是什么?
(3)应用上述的结论,说明吹笛子时,用手指堵住不同的笛孔能产生不同音调的道理.

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科目: 来源:《第1章 声现象》2010年单元测试卷(抚州市高坪中学)(解析版) 题型:解答题

给你一把钢尺,请你用它做两个有关声现象的实验,简要说明每个实验的做法.

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科目: 来源:《5.5 探究:串、并联电路中电流的规律》2011年同步练习(解析版) 题型:选择题

如图所示的电路中,若开关S闭合,灯L1、L2均不亮,某同学用一根导线去查找电路故障,当他用导线连接L1两端时,两灯仍不亮;当导线连接L2两端时,L1亮、L2不亮.由此可以判断( )

A.灯L1断路
B.灯L2断路
C.灯L1短路
D.灯L2短路

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科目: 来源:《5.5 探究:串、并联电路中电流的规律》2011年同步练习(解析版) 题型:选择题

如图所示电路,将S1和S2都闭合后,下列说法正确的是( )

A.L1、L2、L3串联
B.L1、L2、L3并联
C.L1、L2、L3混联
D.电源被短路

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科目: 来源:《5.5 探究:串、并联电路中电流的规律》2011年同步练习(解析版) 题型:选择题

如图所示,哪一个电路图中的三个灯泡是并联的?( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 来源:《5.5 探究:串、并联电路中电流的规律》2011年同步练习(解析版) 题型:解答题

把电路元件    连接起来的电路,叫做串联电路.在串联电路中,通过一个元件的电流的同时   

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同步练习册答案