在参加研究性学习过程中.建飞中学物理课外活动小组的同学利用所学习的知识.测量了一件用金铜合金制成的工艺品中含金量的百分比.他们用天平测出工艺品的质量是600g.用量杯测出工艺品的体积是50厘米3．通过——青夏教育精英家教网—

相关习题

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科目： 来源：《2.3 探究物质的一种属性：密度》2010年同步练习（解析版） 题型：解答题

在参加研究性学习过程中，建飞中学物理课外活动小组的同学利用所学习的知识，测量了一件用金铜合金制成的工艺品中含金量的百分比，他们用天平测出工艺品的质量是600g，用量杯测出工艺品的体积是50厘米³．通过查密度表并进一步分析知道金的密度是19.3g/cm³，铜的密度是8.9g/cm³，设这两种金属在制成合金过程中总体积不变．请你和课外活动小组的同学一起用测量出和查出的数据，

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科目： 来源：《2.3 探究物质的一种属性：密度》2010年同步练习（解析版） 题型：解答题

综合考虑下表中各方面的因素，通过分析，回答以下问题．要求不仅要阐明你的观点，还要说清楚理由．

注意：导热性能和导电性能均用1表示最强，9表示最弱．
（1）哪两种金属的导电性能好？在你认为导电性能好的金属中，哪种适合做导线？
（2）哪两种金属的导热性能好？生活中常用的各种锅是用什么金属做的？为什么人们炒菜时愿意用铁锅而不愿用铝锅？
（3）哪一种金属的密度最小？生活中什么地方使用这种金属？综合评价为什么用它？
（4）通过回答上面的问题你有什么收获？你能总结出什么规律？

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科目： 来源：《2.3 探究物质的一种属性：密度》2010年同步练习（解析版） 题型：解答题

实验
（1）上体育课时，同学们练习投掷铅球．为铅球到底是用什么做的争论起来．小明说：“铅球就是用铅做的，要不然为什么叫它铅球而不是别的什么球呢？”小兵说：“不对．我仔细看过我们用的铅球，它的表面很硬，像是铁做的．如果是用铅做得，它应该比较软，并且容易被划伤．”他两个人谁也不服谁，只好找老师解决．老师说：“你们两个人说得都很有道理．但这个问题不需要老师帮你们解决，运用你们所学的物理知识自己就能解决．”小明和小兵等几个同学利用课余时间通过实验真的把这个问题解决了．这位同学，你能想出他们是怎样解决的吗？请把你的做法和想法写下来．
研究课题：铅球的构造和原理
实验器材：
实验所依据的物理学原理：
实验步骤：
①______；
②______；
③______；
④______；
⑤______．
实验结论：体育课用的铅球的外壳是用______作的，主要是因为这种金属的______比较大；铅球里面灌的是铅这种金属，主要是因为铅的______大．
（2）小刚同学要测量一块易溶于水但形状不规则糖块的密度，请你帮他设计一个实验方案．
（3）请你和周围的同学一起设计一种方案，测量肥皂的密度．
（4）小刚的父亲新开了一家店机维修部，他进了一批原材料．其中有一批细铜丝，由于在搬运过程中工人不小心将商标给撕掉了，这给小刚的父亲带来了不小的麻烦．现在小刚的父亲想知道这批铜丝的直径和长度，他请小刚帮他解决．聪明的小刚经过认真的思考，通过实验真的把问题给解决了，小刚的爸爸非常高兴．和小刚同样聪明的同学们，你们能想到小刚是如何解决的吗？

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科目： 来源：2009-2010学年重庆市巫山县官阳初级中学八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

人类梦想移民到月球，如果能实现的话，月球上的居民可以看到（）
A．月食现象
B．日食现象
C．日食和月食现象
D．看不到日食和月食现象

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科目： 来源：2009-2010学年重庆市巫山县官阳初级中学八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，小芳同学回过头来能看清掉在地上的书上的“物理”两个字，这是因为（）