科目： 来源：2011-2012学年重庆市巴蜀中学九年级（下）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

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通过A、B两个电路元件的电流与其两端电压的关系如图所示．将A、B串联后接入电路，当通过A的电流为0.2A时，A和B两端的总电压是    V；将A、B并联后接入电路，当通过B的电流为0.2A时，A两端的电压是    V．

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如图所示的电路中，灯泡L₁、L₂分别标有“6V 3.6W”和“12V 6W”的字样（不考虑温度对灯丝电阻的影响）．开关闭合后要使其中一只灯正常发光，另一只灯泡不会烧坏，甲图中电压表最大示数为    V；乙图中，电流表最大示数为    A．

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电动机工作时发热，主要是因为内部线圈有    ．如图14所示，在直流电动机的工作过程中，“换向器”起了关键的作用，它能使线圈平面刚刚转得与磁感线    （选填“平行”或“垂直”）时就自动改变线圈中的电流方向，从而实现通电线圈在磁场中的连续转动．电动机工作时是把电能转化为    能．

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历史上对地磁场的形成有这样一种看法：我们居住的地球是一个带电星球，它带的电荷量约为4×10⁵C，由于地球自西向东旋转，会形成许多环形电流，如图所示．由此猜想：地球带的是    电．（填“正”或“负”）

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在图甲中，所用的刻度尺的分度值是______，测得物体的长度是______cm．图乙中，停表的读数______．

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用刻度尺、停表等器材测小车在斜面上运动的平均速度实验中，所用时间为7 s，路程如图所示，请回答下列问题：
（1）路程为______m．
（2）小车平均速度______m/s．
（3）实验时，斜面的坡度应很小，其原因是为了______?

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小丽要研究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入图的电路中，闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．
重复了多次实验，记录如下：

	50匝的电磁铁			100匝的电磁铁
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流表的示数/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	2.0
吸引大头针的最多数目/枚	5	8	10	10	16	25

（1）实验中小丽是通过电磁铁_______来判定其磁性强弱的．
（2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现______相同时，______磁性越强．
（3）分析第______次的实验记录，会发现______相同时，______磁性越强．

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如图甲所示：电源电压为6V，甲图为伏安法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图．
（1）对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来．
（2）实验操作中有可能出现下列A、B、C、D四种错误，如果出现：电流表示数较大，电压表示数为0的现象．其错误属于______
A．电流表的正负接线柱接反
B．电压表的量程选小了
C．电阻R_x发生了短路
D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路
（3）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图丙所示，此时测得的R_x=______Ω．
（4）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是______．
（5）该实验装置还可以研究教材上出现过的电学问题是______．

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在物理学中，磁感应强度（用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T）表示磁场的强弱，磁感应强度B越大，磁场越强；磁感线形象、直观描述磁场，磁感线越密，磁场越强．
（1）左图为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图．由图可知，该磁极为______极，若在1处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是右图中的______．

（2）如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化，则这种电阻叫磁敏电阻．某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图所示．根据图线可知，磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而______．图线没有过坐标原点，是因为______．

（3）利用该磁敏电阻的R-B特性曲线可以测量上图磁场中各处的磁感应强度．
①将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处．吴力设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路，所提供的实验器材如图所示，其中磁敏电阻所处的磁场未画出．请你将该实验电路连接完整．

②正确接线后，测得的数据如上表所示．该磁敏电阻的测量值为______Ω．
③根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知，1处的磁感应强度为______T．
④在实验过程中，仅将磁敏电阻从1处移至2处，其它条件不变，那么电流表的示数______，电压表的示数______．（填“增大”、“减小”或“不变”）
（4）就现有的实验器材和电路，请提出一个有意义的可供探究的物理问题：______．
（5）在上述电路中，将该磁敏电阻从待测磁场中移出，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数为10.0mA时，求滑动变阻器接入电路的阻值．设电源电压为5.50V．