如右图表示某种鱼迁入一池塘生态系统后的种群增长率随时间的变化曲线，请分析回答：

(1)根据该曲线判断下图中能反映该种鱼种群数量变化曲线的是(　　)

(2)在t1时期种群的年龄组成可能是　　　　型。

(3)对该曲线有关的说法错误的是(　　)

A．进行渔业捕捞的最佳时间是t₁以后的某一时间

B．在t₁～t₂时间段种群数量快速下降

C．该种群数量在t₂时达到K值

D．该曲线反映的是种群增长的“S”曲线　

下列属于种群的是(　　 )

A．一个草原上所有的候鸟

B．一个湖泊中的全部单细胞藻类

C．长江里所有的白鳍豚

D．一个蜂巢内的所有工蜂

高中生物学的许多实验都涉及颜色反应，下列与颜色反应有关的说法中，正确的是(　　)

A．蛋清稀释液＋双缩脲试剂　无色→蓝色

B．苹果研磨液＋吡罗红试剂　砖红色沉淀

C．溶解有DNA的溶液＋甲基绿　紫色

D．花生子叶薄片＋苏丹Ⅳ染液　红色

利用渗透作用实验原理可以测定细胞液浓度的大概范围。将细胞液浓度相同的某种植物细胞(如下图所示)，置于不同浓度的蔗糖溶液中，出现a～d四种细胞状态，则细胞液浓度最精确的范围是下列哪两个细胞之间 　　　　　　　　　 (　　)

A.c～b　　　　 　　　　　B.a～c　　　　　　　　 C.a～d 　　　　　　D.d～c

如图为酿制葡萄酒的两个简易装置，请分析回答：

(1)果酒的制作离不开酵母菌，酵母菌在有氧无氧条件下都能生存，所以，它属于________微生物。

(2)制作果酒，需将温度严格控制在________℃。制作果酒后制果醋，应将温度控制在________℃。

(3)甲装置中，A液体是________，NaHCO₃溶液的作用是____________________；若用乙装置，在发酵过程中，必须进行的操作是________________________。与乙装置相比，甲装置的优点是____________________________________________________________。

(4)葡萄汁装入发酵瓶时，要留有大约1/3的空间，这是因为

________________________________________________________________________。

中心法则揭示了生物遗传信息的流动过程。请回答下列问题。

（2）图5-2表示的是蛋白质合成过程中的_____________阶段（用图5—1中的字母回答）。该步骤发生在细胞质中的　　　　　　　 上。图中I是 ，其一端突出的3个碱基被称为__________。

（3）若Ⅲ上有600个碱基，由它控制合成蛋白质的过程中，理论上最多需要　　　 种转运RNA参与运输　　 种氨基酸。

使用普通光学显微镜观察水中的微生物，若发现视野中微生物如图1所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动(　　)

A. 甲 　　　　 B．乙 C．丙 　　　　　 D．丁

某生物兴趣小组的同学利用本校连续四年来全体学生的体检结果对全体学生进行红绿色盲发病情况的调查，结果汇总如下表，请根据表中数据分析回答：

（1）第1组同学分析上表数据，可反映出红绿色盲遗传具有　　　　　　　　　 特点，并计算出调查群体中红绿色盲的发病率为　　　　　　 。

（2）第2组同学希望了解红绿色盲症的　　　　　 ，所以调查色盲男生甲的家族遗传病史，记录如下：男生甲的外祖父为红绿色盲，但其外祖母、祖父母、父母均正常。请问：男生甲的家族中色盲基因的传递途径是：　　　　　 →　　　　 →男生本人，这种传递特点在遗传学上称为　　　　　　　　 。

（3）调查中发现一男生（III₁₀）患有红绿色盲，其姐姐患有白化病，经调查其家族系谱图如下：

①若III₇与III₉婚配，生育子女中患两种遗传病的概率是　　　　　　 。

②若III₇为肤色正常的纯合子，与基因型为aaX^BX^B的女性结婚，妻子怀孕后到医院进行遗传咨询，了解到若在妊娠早期对胎儿脱屑进行检查，可判断后代是否会患这两种病。妻子应采取下列哪种措施　　　　　 （填序号），若妻子基因型为aaX^BX^b，应采取下列哪种措施　　　　　 （填序号）

A.染色体数目检测 B.基因检测　 C.性别检测　 D.无需进行上述检测

（4）当地人群中约2500人中有一个白化病患者，现在有一个表现型正常，其双亲也正常，但其弟弟是白化病患者的女性，与当地一个无亲缘关系的正常男性婚配，他们所生男孩患白化病的概率为　　　　　　 。

以下关于传统发酵技术涉及的微生物的描述，正确的是(　　)

A．在葡萄酒的制作过程中，密封时间越长，酵母菌产生的酒精

量就越多

B．果醋的生产过程中，具有协同作用的菌种是酵母菌和醋酸菌

C．毛霉属于细菌，是单细胞生物，没有由核膜包围的细胞核

D．乳酸菌是厌氧型细菌，在无氧条件下，也可以将葡萄糖分解

成酒精和CO₂

同学们在课外活动中发现植物的落叶在土壤里会逐渐腐烂，形成腐殖质。他们猜测落叶的腐烂是由于土壤微生物的作用，不同生态系统的土壤微生物分解能力不同，并设计了实验进行验证。

(1)实验设计首先要遵循的是________原则和________原则。

(2)以带有同种落叶的土壤为实验材料，均分为A和B。实验时A不做处理(自然状态)；B用塑料袋包好，放在60 ℃的恒温箱中灭菌1小时。B处理的目的是_________________________________。

(3)(2)中实验的自变量是____________，因变量是____________，无关变量是________________________(至少写出两点)。

(4)如果同学们的猜测是正确的，若干天后(2)中实验组的落叶________________________。

(5)

如果同学们用带有相同量同种植物落叶的冻土苔原和热带雨林的等量土壤为实验材料，分别模拟原生态系统的无机环境条件进行C组和D组的实验，定期抽样检测样品土壤中未腐烂的落叶的含量，请根据预期结果在图中绘出相应的曲线。