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科目: 来源:2013-2014学年山西太原五中高二第一学期10月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

在人体特异性免疫反应中,体液免疫与细胞免疫的关系是

A.只有体液免疫才需要抗体的参与,只有细胞免疫才需要淋巴细胞的参与

B.体液免疫和细胞免疫分别组成人体内防止病原体入侵的第二、第三道防线

C.对侵入人体的病原体仅由体液免疫发挥作用,对癌细胞仅由细胞免疫发挥作用

D.在抗病毒感染中,往往需要体液免疫和细胞免疫的共同作用

 

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科目: 来源:2013-2014学年山西太原五中高二第一学期10月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是

A.方式①②③的信息传递过程都需要消耗能量

B.体温调节可能涉及①②③三种传递方式

C.方式③的信息传递不通过体液

D.方式①②的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节

 

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科目: 来源:2013-2014学年山西太原五中高二第一学期10月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

今春,东南亚及其他国家爆发了大规模的禽流感,与前两年欧洲地区的疯牛病和口蹄疫一样,引起世界性的肉类食品进出口贸易恐慌。下列关于对禽流感的免疫学的看法,错误的是

A.抗体只能作用于细胞外的抗原,而不能作用于细胞内的抗原

B.人体可通过浆细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体

C.体液免疫对病原体通过血液循环的散播起抵制作用

D.效应T细胞能激活靶细胞中的溶酶体和释放淋巴因子

 

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科目: 来源:2013-2014学年山西太原五中高二第一学期10月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

经实验检测出某—植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如下图所示,横坐标表示生长索物质的量浓度。 根据实验结果,可以获得的结论之一是

A.当生长索浓度为10-9mol·L-1时,抑制根的生长,促进芽的生长

B.若解除顶端优势,应确保侧芽的生长素浓度低于10-6 mol·L-1

C.低浓度生长素促进根、芽的生长,高浓度生长素则促进茎的生长

D.高浓度生长素促进根、芽的生长,低浓度生长素则促进茎的生长

 

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科目: 来源:2013-2014学年山西太原五中高二第一学期10月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

切除老鼠体内的甲状腺,10d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比,切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降,并且无法检验出其血液中甲状腺激素。切除5d后,将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d,过10d后观察,其物质代谢能力没有下降。由此可推测:甲状腺激素能增强物质的代谢能力。为了证明这一推论,有必要进行其他几组对比实验,以作观察比较。你认为下列哪项为最适宜的对比实验组

A.既没有切除甲状腺,又未注射甲状腺激素的实验组

B.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术,过5d后再移植甲状腺的实验组

C.从进行切除后的第5d开始,只注射用于该实验的溶剂的实验组

D.将溶解于另一种溶剂的(与上述溶液不同)的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组

 

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科目: 来源:2013-2014学年山西太原五中高二第一学期10月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

在用脊蛙(去除大脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中,破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构,观察双侧后肢对刺激的收缩反应,结果如下表:

刺激部位

反    应

破坏前

破坏后

左后肢

左后肢收缩

右后肢收缩

左后肢不收缩

右后肢不收缩

右后肢

左后肢收缩

右后肢收缩

左后肢不收缩

右后肢收缩

上述结果表明,反射弧的被破坏部分可能是

A.感受器  B.感受器和传入神经  C.传入神经和效应器   D.效应器

 

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科目: 来源:2013-2014学年山西太原五中高二第一学期10月月考生物卷(解析版) 题型:综合题

下图是某高等动物体内细胞与外界进行物质交换的图解,请据图回答:

 

(1)图中虚线框内总称为______,其中A代表      ,B代表________,C代表      

(2)填写图中D、E的名称:

D                 ,E             

(3)细胞与外界环境进行物质交换的媒介是_____,对其稳态进行调节的机制是       

(4)环境中的氧气进入骨骼肌细胞中利用它的场所需要跨过     层生物膜。

 

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科目: 来源:2013-2014学年山西太原五中高二第一学期10月月考生物卷(解析版) 题型:综合题

人手指意外触到蜡烛火焰,引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。

(1)图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以________形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时,引起突触前膜内________释放神经递质,该递质与神经元b细胞膜上的________结合,使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋,最终导致屈肌收缩。

(2)图中M点兴奋时,此处神经纤维膜两侧的电位表现为________。若N点受刺激产生兴奋,则在神经元b上____(填“有”或“无”)膜电位的变化,其原因是____________。

(3)手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿,是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增加,__________    引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染,可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害,此过程属于________免疫。

 

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科目: 来源:2013-2014学年山西太原五中高二第一学期10月月考生物卷(解析版) 题型:综合题

在2003年春天,有一位35岁的男性感染了SARS病原体,下表显示了该感染者两个星期内体温和体内相应抗体水平的变化情况,请据表回答下列问题:

日期

体温(℃)

37

37

36.8

36.8

36.5

37

37.5

38.5

39.5

39

37

37

36.9

37

抗体水

平变化

(1)据表推测该男子的正常体温约为          ,机体感染SARS病原体后的发热源于产热增多和散热不畅,调节机体产热的有                         (填激素名称,至少两个),维持体温恒定的调节方式是                         。 

(2)部分感染SARS病毒的人能够自愈。人体首次对SARS病毒进行体液免疫产生抗体的具体过程可用以下图解表示,在横线上写出相应的细胞名称:

SARS病毒→吞噬细胞→         →B细胞→                  →抗体

                                                             

在病毒感染中,除了通过体液免疫阻止病毒的传播和扩散外,还要通过_________免疫才能予以彻底消灭,原因是_______________________。

(3)有位病人的家属由于过度担忧亲人的健康而在6小时内未曾进食,经检测,她的血糖浓度并未发生很大的变化,请分析这段时间内其体内血糖的主要_________________________________________________(写出两点)

(4)一位医生在治疗患者的过程中不幸感染了SARS,他用康复SARS病人的血清挽救了自己,这是因为其血清中有         

(5) 经研究结果表明,SARS冠状病毒是一种RNA病毒,此人感染了SARS病原体却能痊愈,他一定能免除再次感染吗?            。理由是                         

 

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科目: 来源:2013-2014学年山西太原五中高二第一学期10月月考生物卷(解析版) 题型:综合题

植物的根具有向重力生长的特性,下列是研究根向重力生长机理的两个实验。

实验一:将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状,分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外(示意图如下)。提示:EDTA的作用是去除与其临接部位的Ca2+

(1)将胚根水平放置培养一定时间后,观察到甲组胚根向重力(下)生长,乙组胚根水平生长。

根据上述实验结果,得结论:                                          

(2)实验二:水平放置的胚根弯曲向下生长,与根冠近地侧的Ca2+浓度明显高于远地侧有关。研究表明,根总是朝着Ca2+浓度高的方向弯曲生长。为验证这一结论,有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具,写出第二步及以后的实验步骤和实验结果,并回答问题。

实验材料和用具:胚根等长的萌发玉米种子,含EDTA的琼脂帽,含Ca2+的琼脂块,空白琼脂块,培养皿等。

实验步骤:

第一步:取若干个培养皿,在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子,按实验一中乙组的方法处理胚根一定时间后,移去根冠外的琼脂帽。

第二步:                                                           

第三步:                                                            

第四步:                                                           

请作图辅助说明:                                                   

(3)实验结果:                                                   

(4)科学家进一步证实,根冠中生长素的分布受Ca2+浓度影响。当胚根水平放置时,重力诱导Ca2+向根冠下侧移动,导致近地侧的生长素浓度比远地侧高。请分析胚根的生长素分布与向重力生长的关系:                            

 

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同步练习册答案