右图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（ ）

A．在t₀～t₂时间内，种群数量呈“J”型增长

　　B．若在t₂时种群的数量为N，则在t₁时种群的数量为N/2

　　C．捕获该鱼的最佳时期为t₂时

　　D．在t₁～t₂时，该鱼的种群数量呈下降趋势

下图表示某生态系统中食物网的图解，相关叙述正确的是（ ）

A．图中共有七条食物链，桉树、合欢树属于生产者

　　B．叶状虫属于初级消费者，第一营养级

　　C．该生态系统中袋鼬所含的能量最多

　　D．属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀

对于某地区新引入的一种鸟类进行种群调查研究，资料如下：

那么1970~1975年该鸟类种群的增长曲线是（ ）

在寒冷的环境里，人体内起重要调节作用的激素是 （ ）

　　A．胰岛素　　　 B．胰高血糖素　　　 C．甲状腺激素　　　 D．生长激素　　

右图是人体内抗原抗体反应的示意图，请据图回答下列问题。

　  ⑴A的特异性从根本上由___________决定，B主要分布在人体的___________中。淋巴细胞不攻击自身正常细胞而发生免疫反应的原因是：同一个体的全部正常细胞具有相同的_______________。

　　⑵在抗禽流感病毒的机体内，A与B结合后将使A失去_______________ 的能力。

　　⑶B类物质可应用于检测是否为吸毒者等方面的主要原因是 ______________

　　⑷切除新生小鼠的胸腺导致细胞免疫消失，为何体液免疫也会随之减弱？________________________________________________________________。（3分）

　　⑸一种效应淋巴细胞只能识别众多抗原中的一种。这是天生决定的，还是后天在抗原刺激下由其它淋巴细胞再转化形成的？为探究之，科学家在短时间内连续做了几个实验：先给动物以高剂量的同位素标记的抗原X（与之结合的细胞被强射线全部杀死），小鼠不发生相应的免疫反应；再给未标记的抗原X，不再发生免疫反应；最后给其它抗原Y等，机体能对其它抗原正常免疫。

　　上述实验的结论是 ______________________________________________。（2分）

以下为人体血糖的调节过程示意图，据图回答：

　　⑴若B图表示胰高血糖素的变化过程，则ab段胰高血糖素的浓度调节过程可表示为（用序号和箭头表示）_____________________________________________________。bc段胰高血糖素的浓度升高，其调节过程可表示为____________________________（用序号和箭头表示）。（4分）

　　⑵低血糖患者体内的肾上腺素的分泌量会 _______________ ，肾上腺素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面具有 ___________ 作用。

　　⑶过程12和过程15是由下丘脑的 ____________（相同、不同）区域所控制。

　　⑷4和13过程分别表示 __________ 和_____________。

将燕麦幼苗的胚根及芽末端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放人保持在25℃的不同浓度的生长素溶液

中2d，下表显示实验结果：

（1）此实验的实验目的是研究                                                          。（2分）

（2）为什么要切取胚根及胚芽的末端部分?                                          。（2分）

（3）为什么要用10条一组而不是1条一组放入生长素溶液中进行实验?                             。（2分）

（4）胚根、胚芽的最适生长素浓度分别是                    ；                         。（2分）

（5）实验可得出的结论有：①                                              ；②                                   ；（2分）

下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向，A为大气中的CO₂。请据图分析回答：

　　⑴该生态系统中属于生产者的字母是_____________，C在生态系统中的所属成分是_____________，图中的①②③过程所代表的生理作用分别是__________、__________、__________。

　　⑵写出图中含有四个营养级的食物链________________________________________（用字母和箭头表示）。（2分）

　　⑶在物质循环的过程中，同时伴随着__________，若生产者有10000kg，按能量最大传递效率计算，位于第四营养级的生物可增重__________kg。

　　⑷若由于某种原因，E种群数量大量减少，则在最初一段时间内，F种群和B种群数量随之发生的变化分别是__________、__________。

在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（    ）

A．水螅             B．神经细胞         C．草履虫        D．卵细胞

问题探究的一般步骤是（    ）                                                         

A．提出问题－设计实验－作出假设－进行实验－分析结果得出结论－表达和交流－进一步探究

B．作出假设－提出问题－设计实验－进行实验－分析结果得出结论－进一步探究－表达和交流

C．提出问题－作出假设－设计实验－进行实验－表达和交流－－进一步探究--分析结果得出结论

D．提出问题－作出假设－设计实验－进行实验－分析结果得出结论－表达和交流－进一步探究