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科目: 来源:生物教研室 题型:013

在较短的时间内,人口数量可能将会迅速增加的是(   

    A. 年轻个体较多的国家   B. 年轻个体较少的国家

    C. 年老个体较多的国家   D. 年老个体效少的国家

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

在制作泡菜时,乳酸菌产生的乳酸可抑制异种微生物的生长,且乳酸积累到一定程度时,又会抑制乳酸菌的繁殖。这些现象在生态学上可解释为(    )。

    A. 种内互助、种间斗争和种内斗争

    B. 种间斗争和种内斗争

    C. 种内互助和种内斗争

    D. 种间斗争、种内互助和种内斗争

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是(   

    ①生活在人体大肠内的细菌  ②某一池塘中的全部鱼类  ③肺炎患者肺部的肺炎双球菌  ④一根枯木及枯木上所有生物

    A. ①②④  B. ②③④  C. ③②①  D. ③①④

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

种内斗争造成的结果是(   

    A. 对种群不利       B. 对种群有利

    C. 对双方都有利     D. 对双方都有害

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

棉铃虫结茧化蛹来保护自己,金小蜂借此成功地将卵产于棉铃虫体内使之死亡。上述事实与下列现象体现了同一原理的一种是(   

    A. 响尾蛇尾部发出声音    B. 振动枝条,竹节虫跌落不动

    C. 非洲肺鱼在干寒季节休眠  D. 雷鸟在降雪前已换上了白羽毛

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

沙漠中影响植物存活的生态因素是(   

    A.     B. 不只是水  C. 阳光   D. 温度

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

了解生态系统能量流动规律的目的是(   

    A. 确保能量在循环中的总量不变

    B. 保证生态系统中的能量循环

    C. 使能量流向对人类有益的方向

    D. 使能量全部传递给人类

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

关于生物与环境关系的错误叙述是(   

    A. 生物从环境中获取物质和能量,因此必须依赖于环境

    B. 环境决定了生物的进化方向

    C. 环境决定了生物的变异方向,生物必须适应环境

    D. 生物与环境是相互作用、相互影响的

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

人们常用金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系(   

    A. 能量和营养级     B. 个体大小与营养级

    C. 个体大小与个体数量   D. 个体数量与生物类型

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:013

形成食物链和食物网的实质是(   

    A. 生物间的食物联结

    B. 生态系统的营养结构

    C. 能量和物质从一种生物流向另一种生物

    D. 功能类群之间的营养联系

 

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