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模型包括物理模型、概念模型、数学模型等。而物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，如沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。下图为某同学所作的酶催化作用的模型。下列叙述正确的是（ ）
| A．图中的A一定是蛋白质，因为A是酶 |
| B．若图中的B表示氨基酸，A表示酶，则该生理过程表示脱水缩台 |
| C．该模型是物理模型，能很好地解释酶的专一性 |
| D．人成熟的红细胞内不能合成酶，也无上述模型表示的生理过程 |
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下图为同一植物细胞处在有丝分裂两个不同时期的模式图，下列表述错误的是（ ）
| A．a结构主要由纤维索和果胶组成 |
| B．b表示细胞膜，c表示细胞核 |
| C．d结构的形成需要高尔基体的参与 |
| D．e的蛋白质成分是在G2期合成的 |
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下图是含有淀粉琼脂的实验装置。将该装置经表中的方法处理后，放在37℃下培养24 h，后，再用碘液冲洗圆点。琼脂块各圆点的处理方法和结果如下，依据实验下列说法中正确的是（ ）
| 圆点 | 处理方法一 | 实验结果 |
| A | 滴加淀粉酶溶液 | 红棕色 |
| B | 接种面包霉 | 红棕色 |
| C | 滴加煮沸的淀粉酶溶液 | 蓝黑色 |
| D | 滴加蔗糖酶溶液 | ？ |
| E | 滴加淀粉酶溶液，并加适量盐酸 | 蓝黑色 |
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下列有关酶的叙述，正确的是（ ）
| A．酶的数量因参与化学反应而减少 |
| B．酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸 |
| C．同一生物体内的各种酶催化反应条件都相同 |
| D．任何一个活细胞都能产生酶，酶在细胞内才起催化作用 |
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现有资料表明：①K+不能通过双分子层的人工膜，②缬氨霉素是一种脂溶性抗菌素，与K+具有特异亲和力，③在人工膜上加少量缬氨霉素，K+可以通过膜，Na+仍不能通过膜。下列关于K+能通过膜而Na+不能通过膜的原因解释中，正确的是（ ）
| A．缬氨霉素是细胞膜上的一种载体蛋白 |
| B．K+能够与缬氨霉素反应，Na+不能 |
| C．K+能可逆性地与缬氨霉素结合Na+不能 |
| D．K+以协助扩散方式通过膜，Na+不能 |
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下图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述不正确的是
| A．改善空间和资源条件有望使K值提高 |
| B．bc段种群增长速率逐渐上升 |
| C．bc段种群的出生率大于死亡率 |
| D．曲线X为种群在理想环境中的增长情况 |
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下列实验中，操作方法或结果不正确的是
| A．用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离时，可看到细胞壁、细胞膜和叶绿体 |
| B．将植物细胞置于某一浓度的蔗糖溶液中，不能发生质壁分离的可能是死细胞 |
| C．用纸层析法分离色素时，扩散最快的是在层析液中溶解度最大的胡萝卜素 |
| D．用蛋清做蛋白质鉴定的实验材料时，应加以稀释，否则会使反应不容易彻底 |
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下列有关细胞和生物体的描述，正确的是
| A．醋酸洋红染液能将洋葱根尖细胞染色体染色，体现了细胞膜的选择透过性 |
| B．细胞膜的组成成分中，膜磷脂、膜蛋白都与突触兴奋的传递有关 |
| C．同种鸟类间可通过呜叫传递信息，说明鸟类高级神经中枢具有语言功能 |
| D．在失重状态F，生长素不能进行极性运输，水平放置的幼苗根尖失去向地性 |
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观察细胞的结构，下列判断正确的是
| A．若细胞中具有中心体，可排除是植物细胞 |
| B．观察到有同源染色体两两配对，可判断细胞处在减数第一次分裂 |
| C．用菠菜叶为材料，可观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
| D．用蝗虫精巢做成的装片，可以观察到细胞有丝分裂和减数分裂的图像 |
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