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科目: 来源: 题型:单选题

下列有关叶绿体和光合作用的几个简单的小实验,你认为哪一个结果是不可能的

A.叶绿体色素的丙酮提取液放于自然光和三棱镜之间,从三棱镜的一侧观察,连续光谱中变暗(暗带)的区域是红光和蓝紫光区域
B.在温暖晴朗的一天下午,在某植物的向阳处采得一片叶,用酒精隔水加热脱色,并加碘液处理叶片,显微镜下观察到叶绿体变成蓝色
C.将叶绿素的丙酮提取液置于适宜光源下照射5 h,加碘液处理后溶液呈蓝色
D.将经饥饿处理后的绿色正常叶片置于含有充足14CO2的密闭透明的照光小室内,3小时后在叶内淀粉中可检测到14C的存在

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科目: 来源: 题型:单选题

下图是探究酵母菌进行呼吸作用类型的装置(在培养液中营养物质是葡萄糖),下列叙述错误的是

A.假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴不动,说明酵母菌只进行有氧呼吸
B.假设装置一中的液滴不移动,装置二中的液滴右移,说明酵母菌只进行无氧呼吸
C.假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸
D.假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴右移,说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

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下列有关说法,不正确的是

A.甲图四种化合物中“○”内A所对应含义的解释有一个是错误的
B.硝化细菌体内含有甲图中的四种化合物
C.若乙图表示某种酶在不同温度下催化某反应效果图,则温度a>b>c
D.若乙图表示不同浓度的某种酶催化某反应效果图,则酶浓度a>b>c

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用2mol·L-1的乙二醇(能自由扩散进入细胞)溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞,观察质壁分离现象,得到其原生质体体积变化情况如下图所示。下列叙述不正确的是

A.该细胞不可能是根尖分生区的细胞
B.AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大
C.BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡
D.用一定浓度的KNO3溶液代替乙二醇溶液,可得到类似的结果

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下列对生物学实验的相关叙述,正确的是

A.成熟的番茄汁含有丰富的果糖和葡萄糖,是还原糖鉴定实验的理想材料
B.调查人群中某种遗传病的发病率时,应选择有遗传病史的家系进行调查统计
C.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行
D.纸层析法分离叶绿体内的色素,最下面的色素带是叶绿素b

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下图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质。下列相关叙述中正确的是

A.a过程与膜内外物质的浓度无关
B.b可表示细胞分泌胰岛素的过程
C.①与细胞间识别和免疫密切相关
D.②和③构成了细胞膜的基本骨架

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农业生产中,常用一定浓度的2,4-D(生长素类似物)作为除草剂,除去单子叶农作物田间的双子叶植物杂草。下图表示2,4-D浓度对两类植物生长的影响,据图分析可知(   )

A.甲表示单子叶植物
B.除草剂最适浓度为b点
C.除草剂的作用原理与茎的向光性原理相同
D.除草剂的作用特点与生长素在根的向地性中的作用特点相同

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取某植物的胚芽鞘和幼根,切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端(即切除根冠和分生区),然后将胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置,分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂快(生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度),培养在黑暗条件下,幼根和胚芽鞘弯曲生长且方向相反,关于这一现象的说法,合理的是(   )

A.胚芽鞘向左弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是极性运输
B.胚芽鞘向右弯曲生长,生长素在胚芽鞘中是极性运输
C.幼根向左弯曲生长,生长素在幼根中是非极性运输
D.幼根向右弯曲生长,生长素在幼根中是非极性运输

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科目: 来源: 题型:单选题

关于生态系统中分解者的叙述,正确的是(   )

A.专门营腐生生活的细菌不一定是分解者
B.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者
C.分解者分解动植物遗体释放出来的能量,可供绿色植物同化作用再利用
D.分解者将动植物遗体中的有机物分解成CO2等无机物,可以供霉菌再利用

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科目: 来源: 题型:单选题

以单位面积计,热带雨林中残枝落叶较温带森林的多,土壤中有机物的积累量一般是(   )

A.热带雨林小于温带森林 B.热带雨林大于温带森林
C.热带雨林等于温带森林 D.热带雨林与温带森林无法比较

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同步练习册答案