下图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，由图可知（  ）

下图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线。(纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类)其中表述正确的是(　　)

数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物(当年播种、当年开花结果)的种群中存在下列情形：①因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株；②该植物平均每株可产生400粒种子；③该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a，则m年后该植物的种子数量N可以表示为(　　)

全年对太阳能量的利用率，森林生态系统远大于农田生态系统，主要原因是前者

下图中曲线Ⅱ表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量变化。如果当初被引入的是羊，则羊的种群数量变化曲线为（    ）

某生物兴趣小组利用玉米胚芽鞘做了如下图所示的实验。对该实验的表明：

有关种群的说法不正确的是(　　)

下列对“探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度实验”的说法，不正确的是

下列哪些现象与生长素的减少有关(   )

取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后，逐一测量其长度，实验进行两次，结果如图所示。以下叙述正确的是(   )