下列关于质点的说法中正确的是

1. A.
   质点就是指很小的物体
2. B.
   与天宫一号对接时调整姿态的神舟八号可视为质点
3. C.
   在平直的高速公路上行驶的小汽车，可视为质点
4. D.
   体操运动员在做单臂大回环时，可视为质点

在直线上运动的物体a和b的位移图象如图所示，则由图知：

1. A.
   两物体均作匀速直线运动，a的速率较小
2. B.
   两物体均作匀速直线运动，b的速率较小
3. C.
   两物体均作匀加速直线运动
4. D.
   两物体均作匀减速直线运动

下列说法正确的是

1. A.
   笛卡儿用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”的观点
2. B.
   库仑发现了点电荷的相互作用规律；密立根通过油滴实验测定了元电荷的数值
3. C.
   牛顿发现了万有引力定律，并测出了引力常量G，被称为能称出地球质量的人
4. D.
   爱因斯坦的狭义相对论证明牛顿运动定律是错误的

弹性势能是发生形变的物体所具有的能量．弹性势能跟形变的大小有关，例如弹簧的弹性势能跟弹簧被拉伸或压缩的长度（即形变量）有关，形变量越大，恢复原状时对外做的功越多，弹簧的弹性势能就越大．弹性势能跟形变量之间应该是怎样的定量关系呢？甲和乙两位同学为了解决这个问题，在实验室进行了探究弹簧压缩时具有的弹性势能与压缩量之间的关系的实验．以下是两位同学经历的一些实验探究过程，请你根据题目要求回答问题．
（1）甲同学在实验前提出了如下猜想：动能是物体运动具有的能量，动能的大小与运动速度有关，且跟运动速度的平方成正比，弹性势能是物体发生形变具有的能量，弹性势能的大小与形变有关，由此可以猜想弹性势能的大小也应该是跟形变量的平方成正比的关系．乙同学根据所学的物理知识用图象法从理论上证实了甲同学的猜想，他所用到的物理知识是：①弹簧发生形变时弹力与形变量的关系F=kx，②克服弹簧的弹力所做的功等于弹簧弹性势能的增加．请你完成甲同学的证明过程．
（2）两位同学为了用实验来证实他们的猜想，设计了如图所示的实验装置．在离地面高度为h的光滑水平桌面上，沿着与桌子边缘垂直的方向放置一轻质弹簧，其左端固定，右端与质量为m的一小钢球接触．当弹簧处于自然长度时，小钢球恰好在桌子边缘．让钢球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放，使钢球沿水平方向射出桌面，小球在空中飞行后落到水平地面，水平距离为s．为了完成实验，还需下列哪些器材？
A．秒表　　B．刻度尺　 C．白纸
D．复写纸　E．小球　F．游标卡尺
答：______．
（3）如果在实验中，得到弹簧压缩量x和小球离开桌面后的水平位移s的一些数据如下表：

实验次序	1	2	3	4
x/cm	2.00	3.00	4.00	5.00
s/cm	10.20	15.14	20.10	25.30

从上面的实验数据，你能得出什么结论？再结合你学过的物理知识，能否推断出弹簧压缩时具有的弹性势能E_P与压缩量x的平方成正比的关系？（要求写出分析过程）．

如图所示，A、B的重力分别为8牛和5牛，接触面间的动摩擦因数都是0.2，若要从B下方匀速拉出A，求所需的水平拉力F多大，系B的水平绳中的拉力多大？

一天，下着倾盆大雨．某人乘坐列车时发现，车厢的双层玻璃窗内积水了．列车出站过程中，他发现水面的形状是下图中的

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

甲、乙、丙三个物体同时同地出发做直线运动，它们的位移一时间图象如图所示，在20s内它们的平均速度和平均速率的大小关系是

1. A.
   平均速度大小相等，平均速率＞=
2. B.
   平均速度大小相等，平均速率＞＞
3. C.
   平均速度v_甲＞v_丙＞v_乙，平均速率相等
4. D.
   平均速度和平均速率大小均相等

如图所示，A、B两个物块的重力分别为3N和4N，弹簧重力不计，整个装置沿竖直方向处于静止状态，此时弹簧的弹力F=2N，则天花板受到的拉力和地板受到的压力有可能是

1. A.
   天花板所受的拉力为1N，地板受到的压力为6N
2. B.
   天花板所受的拉力为5N，地板受到的压力为6N
3. C.
   天花板所受的拉力为1N，地板受到的压力为2N
4. D.
   天花板所受的拉力为5N，地板受到的压力为2N

关于牛顿第三定律，下列说法正确是

1. A.
   作用力大时，反作用力小
2. B.
   作用力和反作用力的方向总是相反的
3. C.
   作用力和反作用力是作用在同一个物体上的
4. D.
   牛顿第三定律在物体处于非平衡状态时也适用

为了测定滑块与水平桌面之间的动摩擦因数μ，某同学设计了如图所示的实验装置，其中圆弧形滑槽末端与桌面相切．第一次实验时，滑槽固定于桌面右端，末端与桌面右端M对齐，如图甲，滑块从滑槽顶端由静止释放，落在水平面上的P点；第二次实验时，滑槽固定于桌面左侧，如图乙，测出末端N与桌面右端M的距离为L，滑块从滑槽顶端由静止释放，落在水平面上的Q点，已知重力加速度为g，不计空气阻力．

（1）实验还需要测出的物理量是（填写选项前的字母代号）______．
A．滑槽的高度h；
B．桌子的高度H；
C．O点到P点的距离d₁；
D．O点到Q点的距离d₂；
E．滑块的质量m．
（2）写出动摩擦因数μ的表达式是μ=______．
（3）如果第二次实验时，滑块没有滑出桌面，测得滑行距离为x．则动摩擦因数可表示为μ=______．
（4）关于圆弧形滑槽和滑块，下列说法正确的是______．
A．滑槽越光滑，实验误差越小
B．每次由静止释放滑块的位置必须相同
C．滑块必须从滑槽顶端由静止释放
D．滑槽是否光滑对实验结果没有影响．