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    科目： 来源： 题型：

    （2010?西藏）在横线里填上适当的运算符号，使等式成立．
    0.96
    ÷
    ÷
    [（7.5-5.1）×0.2]=2  
    8
    9
    ×[
    3
    4
    -
    -
    （
    7
    16
    -
    1
    4
    ）]=
    1
    2
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    （2010?西藏）8.25平方米=
    825
    825
    平方分米，1200秒=
    1
    3
    1
    3
    小时．

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    科目： 来源： 题型：

    （2010?西藏）在下列五个数中，最大的数是
    1
    3
    1
    3
    ，最小的数是
    3.34%
    3.34%
    ．
    0.332，0.333，3.34%，
    1
    3
    ，
    16
    49
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    （2010?西藏）为保护西藏的生态系统，国家将投入310000000元资金，保护西藏的湿地．这个数读作
    三亿一千万
    三亿一千万
    ，改写成用“亿”作单位的数是
    3.1亿
    3.1亿
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    小明家到学校3.5千米，通常他总是步行上学，有一天他想锻炼，前
    13
    的路程快跑，速度是步行速度的4倍，后一段路程慢跑，速度是步行速度的2倍，这样比平时早35分到校，小明步行速度是多少？

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    科目： 来源： 题型：

    有一只闹钟，每小时慢3分钟，早上8点对准了标准时间．当闹钟指向12时时，标准时间应该是多少？

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    科目： 来源： 题型：

    甲、乙两车同时从a、b两地出发相向而行，当甲车行了全程的
    14
    时，乙距离中点还有60千米．并且它们的速度比是2：3，则a、b两地的路程是多少千米？

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    科目： 来源： 题型：

    某工厂学徒中男工占80%，师傅中男工占90%，师徒加起来男工占82%．那么师傅与徒弟人数的比是多少？

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    科目： 来源： 题型：

    高中学生的人数是初中学生人数的
    5
    6
    ，高中毕业的人数是初中毕业人数的
    12
    17
    ，高、初中毕业生毕业后，高、初中留下的人数都是520人，问高、初中毕业生共有多少人？

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    科目： 来源： 题型：

    一辆汽车从甲地开往乙地，如果速度提高20%，可比规定时间提前一小时到达，实际上每小时多行20千米，结果比预定时间少
    13
    ，甲乙两地的路程是多少千米？

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