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    科目： 来源： 题型：

    将一个分数的分母加上1得
    1
    3
    ，分母加上5得
    1
    5
    ．原来的分数是多少？

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    科目： 来源： 题型：

    如图，有四块半径为2厘米的扇形（阴影部分）），它们的面积和是多少？

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    科目： 来源： 题型：

    一件工作，甲单独做了8小时完成，现在甲乙合作3小时后，乙又用5小时才完成．这件工作始终由甲乙合作几小时可以做成？

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    科目： 来源： 题型：

    修一条路，已修和未修的千米数比是3：5．如果再修12千米，则已修和未修的千米数9：1，这条路共长多少千米？

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    科目： 来源： 题型：

    把一根木头对半锯开，再去其中一段对半锯开，这样锯了4次，剩下的正好是2米．这根木头原长多少米？

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    科目： 来源： 题型：

    梨的个数是苹果的
    3
    4
    ，橘子的个数是梨的1
    2
    3
    倍，橘子和苹果共有90个，梨有多少个？

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    科目： 来源： 题型：

    （3
    2
    9
    +9
    2
    3
    ）÷（
    1
    9
    +
    1
    3
    ）

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    科目： 来源： 题型：

    在图上完成下列问题．
    （1）科技馆在学校北偏东30°方向2000米处．请在图中标出科技馆的位置，并标出数据．
    （2）南京路经过电影院，与上海路平行．请用直线标出南京路的位置．

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    科目： 来源： 题型：

    一根长15分米的圆柱体圆钢，平均截成三段成为3个小圆柱体，则表面积增加了16平方分米．这根圆钢原来的体积是（　　）立方分米．

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    科目： 来源： 题型：

    （2010?秀屿区）把5米长的绳子平均分成9份，每份占全长的
    1
    9
    1
    9
    ，是
    5
    9
    5
    9
    米．

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