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科目: 来源:数学教研室 题型:022

一个因数扩大4倍,另一个因数扩大5倍,积扩大(  )倍.

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

(1)小数的运算顺序与(  )的运算顺序一样.

(2)3190.160.01组成的数是(  ),精确到十分位是(  )

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

保留一位小数,表示精确到(  )位,保留两位小数,表示精确到(  )位.

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3.96保留整数大约是(  ),精确到十分位是(  )

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

8.276保留一位小数大约是(  ),保留两位小数大约是(  )

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

0.65扩大100倍是(  ),把9.8缩小为原来的(  )

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

在括号里填上“>”“<”或“=”.

(1)24×0.5(  )24÷2

(2)0.56×23(  )0.56

(3)48×0.99(  )48

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

在括号里填上“>”“<”或“=”.

(1)34×0.25(  )34

(2)1.24×1(  )1.24

(3)1.56×1.5(  )1.56

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

计算0.75×5时,把0.75×5可以看作75×5,再把所得的积缩小到它的

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科目: 来源:数学教研室 题型:022

(1)28缩小为原来的(  )

(2)一个因数扩大10倍,另一个因数不变,积扩大了(  )倍.

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同步练习册答案