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科目: 来源:不详 题型:填空题

人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也就没有生机勃勃的地球.
(1)空气主要由______(填物质名称)和氧气组成,此外,还含有少量的稀有气体等.
(2)空气中的各种成分广泛应用于多个领域,其中氧气可用于______(填字母序号,下同),稀有气体可用于______.
A.制造霓虹灯B.医疗急救
(3)为了保护空气,在我国新颁布的《环境空气质量标准》中,基本监测项目增设了PM2.5,浓度限值,与该监测项目有关的是______(填字母序号).
A.二氧化硫B.二氧化氮C.一氧化碳D.可吸入颗粒物.

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科目: 来源:不详 题型:单选题

利用下图装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识正确的是(  )
A.使用铜丝量的多少不会影响实验结果
B.最终消耗气体体积约占原气体体积的4/5
C.实验结束后剩余气体是混合物
D.实验读数要及时,不要等装置冷却至室温再读
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科目: 来源:不详 题型:单选题

1774年,法国科学家拉瓦锡发现了金属燃烧后余下的“空气”不支持燃烧和呼吸,这些剩余的空气实际上主要是(  )
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.氦气

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科目: 来源:不详 题型:单选题

关于稀有气体的说法错误的是(  )
A.常温下是无色、无味的气体
B.曾被称作“惰性气体”
C.在一定条件下,能与其他物质发生反应
D.在生产中没有任何用途

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科目: 来源:不详 题型:填空题

空气的成分按体积分数计算,大约是:______占78%,______占21%,______占0.94%,______与其他气体和杂质各占0.03%.由此可见,空气的主要成分是以______、______为主.

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科目: 来源:不详 题型:问答题

用来测定空气中氧气含量的方法很多,如图1所示的是小明同学用红磷在空气中燃烧的方法测定氧气含量.
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(1)如图2所示是小梅同学对实验进行反思后,提出的改进方法,你认为改进后的优点是:______.
(2)小枫同学设计了如图3所示的测定空气中氧气体积含量的实验:在试管内放入白磷,塞上胶塞,将试管放入热水中,使白磷燃烧,冷却后将试管倒立于盛水的水槽中,取下胶塞,观察现象.取下胶塞后应该观察到什么现象?为确保实验成功,你认为在实验过程中应该注意哪些问题?(至少答两点)
(3)已知木炭在空气中燃烧能生成二氧化碳.有同学认为还可以用木炭来代替红磷测定空气中氧气含量,你认为呢?说出你的理由.

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科目: 来源:不详 题型:问答题

某同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数.
(1)红磷燃烧时的现象:______,文字表达式为______.实验结束后,打开止水夹观察到的现象是:______,由此得到的结论______.
(2)如果实验结束后发现测定的氧气体积分数小于1/5,可能由哪些原因引起的?______、______.
(3)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积韵1/5的结论外,还可推论出氮气______(填“易”或“难”)溶于水和______的化学性质.
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科目: 来源:南和县 题型:问答题

哪些事实说明空气中含有下列成分?
(1)______,说明空气中含有氧气.
(2)______,说明空气中含有水蒸气.
(3)______,说明空气中含有二氧化碳.

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科目: 来源:不详 题型:单选题

要除去密闭容器中空气中的氧气,但又不增加其他气体成分,可选用那种物质(  )
A.木炭B.石蜡C.硫粉D.红磷

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科目: 来源:苏州 题型:单选题

下列关于空气的说法中,错误的是(  )
A.工业上利用氧气和氮气的沸点不同,从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化
B.空气是一种十分重要的天然资源
C.若大量有害物质进入空气中,仅靠大自然的自净能力,大气还能保持洁净
D.按体积分数计,空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%

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同步练习册答案