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科目: 来源:杨浦区一模 题型:填空题

某中学学生到野外郊游,化学知识帮了他们不少忙.
(1)不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是______(填字母)A.食醋(pH<7)B.食盐水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)
(2)小明想用pH试纸测定食醋的pH值,他将pH试纸用水润湿后,用筷子将食醋滴在pH试纸上,他测得的pH值将比实际结果______(填“偏大”、“偏小”或“相等”).
(3)同学们用捡来的枯树枝来做饭,从燃烧的三个条件来看:树枝是可燃物,还要具备的两个条件是______和______.

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科目: 来源:不详 题型:问答题

某学生在做镁带燃烧实验时,先用火柴去点燃镁,镁带并没有燃烧,后来改用酒精灯去点燃镁带,镁带燃烧了.请你用学过的知识加以解释.

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

下列措施中,不利于燃料充分燃烧的是
[     ]
A.在足够通风的条件下,火力发电站用的煤要尽量粉碎成末
B.把煤粉做成“蜂窝煤”用于取暖
C.用大块的煤烧锅炉
D.篝火晚会上的木柴必须架空

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科目: 来源:河南 题型:填空题

可燃物燃烧除需要氧气外,还需要满足的条件是______,煤块经粉碎处理后燃烧的更快,这是因为______.

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科目: 来源:福建省期中题 题型:填空题

5月8日,北京奥运会“祥云”特制火炬克服低温、低压、空气稀薄、大风等不利条件,在珠峰之巅燃烧,举世为之惊叹。普通火炬在珠峰恶劣气候条件下容易熄灭的原因是:                                   (答两条即可)。

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科目: 来源:期末题 题型:实验题

小明在学习了燃烧与燃料的有关知识后,观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状,这样会燃烧得更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧。于是引发了思考:哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢?她做出两种猜想并进行了实验探究。
请你回答有关问题:
(1)他提出的两种猜想是:①___________ ;② _____________。
(2)他然后也在相关资料和生活经验中找到了一些使可燃物充分燃烧的具体做法,你能写出两个具体事例吗?①______________ ;②________________ 。
(3)请任意选择小明的一种猜想,设计实验加以探究:
(4)使燃料充分燃烧在实际中具有重要的意义,它的好处有________________ 。

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科目: 来源:云南 题型:问答题

燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.
(1)下图是燃烧条件示意图:根据燃烧的条件表示方法,完成形成“氧化物”概念的条件,将适当的词语填在方框内.

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(2)物质发生化学反应的同时,伴随着能量的变化,通常表现为______变化.人类通过化学反应获得的能量,大多来自于化石燃料.石油是化石燃料之一,它属于______(填“纯净物”或“混合物”).
(3)奥林匹克火炬(内部储有可燃物)是奥林匹克圣火的载体.
①采集奥林匹克圣火的唯一方式,是在奥林匹克的赫拉神庙前通过太阳光集中在凹面镜的中央,引燃圣火.此过程中最关键的燃烧条件是______.
②北京奥运会火炬能在每小时65公里的强风和每小时50毫米雨量的情况下保持燃烧.但要实现奥运圣火登顶珠峰,还需要解决最关键的燃烧条件是______.

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科目: 来源:不详 题型:填空题

氢气可以在氧气中燃烧生成水,为什么水中即含有氧元素,却不能燃烧?

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科目: 来源:宜宾 题型:单选题

下列不是燃烧需要的条件是(  )
A.可燃物
B.氧气
C.压强
D.达到燃烧所需的最低温度

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科目: 来源:顺义区一模 题型:单选题

下列灭火方法中,不正确的是(  )
A.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
B.酒精灯不慎打翻起火,用湿抹布扑灭
C.图书档案着火,用液态二氧化碳扑灭
D.电器因短路起火时,用水浇灭

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同步练习册答案