关于“物质--在氧气中燃烧的主要现象--所属反应基本类型”描述正确的是

1. A.
   磷--发出烟雾--分解反应
2. B.
   硫--微弱淡蓝色火焰--氧化反应
3. C.
   铁--火星四射--化合反应
4. D.
   镁--发出耀眼的白光--置换反应

（1）写出下列物质的颜色：
镁带________，氧化镁________，氧化铜________，稀盐酸________．
（2）运用哪些性质（填在下列括号中）可以区别厨房中的下列物质：
①白糖和食盐（________）　　②铜导线和铝导线（________）
③白酒和白醋（________）　　④酒精和水（________）

某同学用量筒准备量取20mL某液体，倒出一部分后，俯视凹液面最低处，读数为11mL，则该同学倒出的液体体积

1. A.
   小于9mL
2. B.
   大于9mL
3. C.
   等于9mL
4. D.
   不能确定

如图是表示物质间发生的一种化学反应模型示意图，图中“●、●”分别表示两种不同元素的原子．该反应的类型属于

1. A.
   化合反应
2. B.
   分解反应
3. C.
   置换反应
4. D.
   复分解反应

在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na₂O粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小明很兴趣，于是，他和同学们进行探究．
[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
[猜想]可能有一种气体和另一种物质生成；
[设计装置]如图所示
[实验探究]
实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）小利猜想生成的气体可能是氢气，也可能是氧气．小利猜想的依据是________
（2）小宁打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是________．
（3）实验过程中，还观察到U型管A端红墨水液面下降，其原因是________．
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
（1）小明取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈________性．
（2）小军认为，纯碱溶液也能使酚酞试液变红色，所以另一种物质有可能是Na₂CO₃，小宁认为不可能，他可选用________试剂来验证另一种物质是否是Na₂CO₃．

本次学生实验后，负责清洁实验室的小雪、小丽、小明和小华四位同学围绕如何处理“废液”展开了讨论：
在小组讨论的基础上，四位同学决定围绕废液的成分开展科学探究．

【提出问题】该废液的成分有哪些？
【猜想】
猜测一：废液为Na₂SO₄和NaCl组成的混合溶液；
猜测二：废液为Na₂CO₃和NaCl组成的混合溶液；
猜测三：废液为________组成的混合溶液；
猜测四：废液为Na₂CO₃、Na₂SO₄和NaCl组成的混合液．
【实验探究】

实验操作	实验现象	实验结论
①用试管取一定量的废液，滴加过量的Ba（NO3）2溶液	有白色沉淀生成	“猜测四”成立
②在①的反应液中滴加过量的．	__________________
③将②的反应液静置，继续滴加适量的　　　　　　 溶液．	___________________

【反思】
（1）小丽在【实验探究】的第①步滴加“过量的Ba（NO₃）₂溶液”，“过量”的理由是________．
（2）小华在【实验探究】操作的基础上，只改变滴加试剂的顺序，也可以把它们鉴别出来．滴加这些试剂的顺序是：________、________、________．（标明用量）

下列判断正确的是

1. A.
   纯碱属于碱
2. B.
   不锈钢属于纯净物
3. C.
   干冰属于氧化物
4. D.
   C₆₀属于化合物

写出物质化学式，并计算出其相对分子质量：硝铵________　 铜绿：________．

根据下列装置图，用序号回答：

（1）根据实验现象能直接证明一氧化碳中含二氧化碳应将气体通过________装置．
（2）为验证二氧化碳中含有少量的一氧化碳可将气体通过________装置．
（3）为准确测定水的组成，用锌粒与盐酸反应制得的氢气还原氧化铜，并对生成的水进行称量．为防止杂质干扰，按正确连接顺序选用的装置是：不纯氢气→丙→→→

如图是一氧化碳还原氧化铁的装置，下列叙述中不正确的是

1. A.
   酒精灯的作用是处理尾气
2. B.
   玻璃管内粉末由红褐色逐渐变成黑（灰）色
3. C.
   实验开始时应先加热再通CO
4. D.
   反应开始后，试管B中的石灰水会变浑浊