20℃时，向一盛有40g氯化钠的烧杯内加入100g水，充分搅拌后静置，烧杯底部仍有未溶解的氯化钠固体，过滤得到4g固体和澄清溶液。下列有关叙述错误的是（    ）

    A．该溶液中溶质的质量等于36g       B．20℃时氯化钠在水中的溶解度为36g

    C．该溶液中溶质的质量分数等于36％  D．加水后该溶液变为不饱和

炎热的夏天，小林打开冰箱，从4℃的储藏室里拿出一杯底部有少量蔗糖晶体的溶液a，在室温下放置一段时间后，发现晶体消失了。得到溶液b。判断下列说法正确的是（    ）

    A．4℃时，a溶液一定是饱和溶液   

B．室温下，b溶液一定是饱和溶液

    C．蔗糖晶体的溶解度随温度的升高而降低

    D．a溶液的溶质质量分数大于b溶液的溶质质量分数

用氯化钠固体配制50g质量分数为5%氯化钠溶液，下列仪器中需要用到的是（    ）

    A．②④⑥⑦    B．①④⑤⑥    C．①③⑤⑦    D．①③④⑥

各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂具有乳化功能的是（    ）

    A．用汽油除去衣服上的油污    B．用餐具洗洁精清洗餐具上的油污

    C．用水洗去盘子中的水果渣    D．用醋洗去水壶的水垢

将生活中常用的下列物质分别加入到水中，不能形成溶液的是（  ）

    A．白糖    B．白醋    C．食用油    D．食盐

为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成，某研究性学习小组称取该样品10g，向其中逐滴加入9.8％的稀硫酸至刚好不再产生气体为止。反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如下图所示。试计算：

（1）样品中铜的质量分数；

（2）反应所消耗的硫酸溶液质量。

实验室需要100g溶质质量分数为10％的硝酸钠溶液。请问：

（1）配制时需要硝酸钠固体的质量是________g，水的质量是________g；

（2）若用20％的硝酸钠溶液和水配制，需要20％的硝酸钠溶液质量是________g。

（3）20℃时NaNO₃的溶解度是88g。将50g NaNO₃放入50g水中，充分溶解后，形成20℃ NaNO₃的________ （选填“饱和”或“不饱和”）溶液，该溶液的质量是________ g，此时溶液中NaNO₃的质量分数是________。

在学校的元旦联欢会上，小刚同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小红对这个魔术非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了探究．

[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?

[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成。

②反应过程中可能有能量变化。

[设计装置]如下图所示：

[实验探究]

实验一：探究反应后生成的气体是什么?

（1）打开上图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是_________________；

（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：________________________________________________。

实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么?

（1）小张猜想另一种物质是Na₂CO₃，小军认为不可能。为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO₃^2―不存在的实验：

（2）小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈______________性；

[表达]由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式_______________________。

实验室有三瓶没有标签的液体，分别是氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液和稀硫酸，不用其他试剂，请设计一个实验方案进行鉴别，并完成实验报告．

写出鉴别过程中发生反应的化学方程式：________________________________________。

A―D都是初中化学中的常见物质，且有如图所示转化关系（反应条件、其它反应物及多余产物均已略去），请按要求填写下列空白．

（1）若A在常温下是一种无色液体，且D是CuO。则A的化学式为______________________，写出化学反应方程式：A→B____________________________________________________；B→D_________________________________

（2）若A在常温下是一种不溶于水的白色固体，且C是形成温室效应的主要气体之一。则：A的化学式为____________________，写出化学反应方程式：A→B____________________。