用分子观点解释下图漫画中小女孩的话，正确的是   （     ）

A.分子质量小 

B.分子间有间隔

C.分子体积小  

D.分子在不断运动 

如右图所示是电解水的实验装置图，请回答：

①通电后，电极上出现气泡，一段时间后a试管和b试管中所收集的气体体积比约为：                  ；

②电解水的文子表达式为：              。

下列四种物质中，由单质和化合物组成的混合物是  （    ）

A.食盐水                 B.空气          C.黄铜（铜锌合金）       D.液态氧

在一些重要活动或一些商业庆典时，常悬挂一些氢气球，但有时气球破裂遇到明火时很容易发生爆炸或引起火灾，因此有人用密度稍微比氢气大的稀有气体氦气充填气球，这样既可以使气球上升，又杜绝了安全隐患。请据此简要回答：

（1）从以上事实中可以得出氢气的物理性质有            ，化学性质有         。

（2）用氦气充填气球的优点是：           。

以下每组由三种物质组成，分析把它们放在一组内的理由，然后从备选答案中找出与它们同一类别的物质，将它们的序号填在括号内。

（1）水、二氧化碳、高锰酸钾（  ）

A.磷   B.硫    C.盐水  D.锰酸钾

（2）氢气、氮气、铁（  ）

A．碳   B.二氧化锰   C．水   D．高锰酸钾

（3）氧化铜、五氧化二磷、水（  ）

A.铜   B.氧化铝   C.磷    D.空气

春天里常有春寒来临，在寒潮到来之前，为了保护秧苗夜间不被冻坏，傍晚往秧田里多灌些水。这样，夜间秧田的温度不致降低太多，秧苗不会被冻坏。这主要是利用水的哪一个性质                                                              (    )

A.水的密度在4℃时最大  B.水的冰点是0℃

C.水的比热容较大　　   D.水结冰时体积膨胀

请结合图10所示实验装置回答有关问题：

（1）写出装置中标号仪器的名称。a         ；b            。

（2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式                                  ，根据该反应原理，可选择图10中          (填标号，下同)与           组装一套制取氧气的装置。

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为                                          。

你所组装的上述制取氧气的装置                  （填“能”或“不能”）用于实验室制取二氧化碳，理由是                                                       。

在下列中学化学实验常见的实验装置中。

 （1）请写出有标号仪器的名称：①__  ；②__ 

（2）若制取的一种气体是氧气，应选用的收集装置是__     (填序号，下同)。（3）在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是_     ；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用__   装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成大气污染。

过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约需8～10分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气)。 现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，你认为这样做的优点都有哪些?

（1）            （2）          

（3）            （4）           

小亮同学设计右图装置来制取并收集气体，你认为他能制得的气体是（   ）

A．用KMnO₄粉末制取O₂           

B．用KClO₃和MnO₂制取O₂          

C．用Zn和稀硫酸制取H₂         

D．用石灰石和稀盐酸制取CO₂