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    收集空气样品的方法有哪些？如何检验操场上与教室里空气的成分？

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    下图是实验验证空气中氧气含量的装置。红磷与氧气反应后生成固体五氧化二磷，该固体极易溶于水，而木炭与氧气反应后生成气体二氧化碳，该气体在水中溶解性不大。下图为两个同学设计的测定空气中氧气含量的实验示意图。
                  
    图Ⅰ                            图Ⅱ
    （1）图Ⅰ实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？
    （2）图Ⅰ实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？
    （3）图Ⅱ装置燃烧匙中放点燃的木炭，可以得到氧气约占空气体积1/5的结论吗？为什么？

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    下列生活中常见的变化，属于化学变化的是
    A．冰雪融化B．菜刀生锈C．灯泡发光D．黄瓜榨汁

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    大气中含有多种气体，按体积计算，含量最多的气体是
    A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体

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    俗话说：“人要实，火要虚”。这其中所蕴含的化学道理是
    A．燃烧需要可燃物
    B．燃烧的温度须达到可燃物的着火点以上
    C．燃烧需要氧气
    D．可燃物与空气的接触面积越大，燃烧越充分

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    下列物品中，不属于有机高分子合成材料制品的是
    A．铝合金窗B．塑料袋C．腈纶衣服D．橡胶轮胎

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    某井水中含有钙离子、镁离子和碳酸氢根离子等，该井水属于
    A．纯净物B．氧化物C．化合物D．混合物

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    原于是由多种微粒构成的，而决定元素化学性质的是
    A．核外电子数B．最外层电子数
    C．质子数D．中子数

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    用铁锅炒菜可适当地给人体补“铁”，这里的“铁”是指
    A．原子B．单质C．元素D．分子

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    下列实验操作中．不正确的是
    A．稀释浓硫酸B．溶解氯化钠固体C．取用氢氧化钠固体D．取粉末状固体药品

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